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【题目】下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。

(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是 , B类是
(2)他们将A又分成两类:A1类属于;A2类属于
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么? 。

【答案】
(1)植物,动物
(2)裸子植物,被子植物
(3)以动物的生活环境进行分类
【解析】解:观察信息卡,可以得出A类属于植物,B类属于动物。裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,A1属于裸子植物,A2属于被子植物。B1、B2、B3它们生活的外部环境有空中、陆地和水中,分类是根据生活环境分类的。
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识,掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

练习册系列答案
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【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要是玉米进行制造的.如果要用玉米幼苗探究绿叶在光下制造淀粉的实验,实验前要采取的措施是
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 . 要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是

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【题目】下图是神经系统的结构功能单位的模式图,图中细胞体的结构标号是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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【题目】下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,据图回答有关问题:

(1)神经系统结构和功能的基本单位是 , 神经调节的基本方式是
(2)人体完成反射活动的神经结构称为。图中1是 , 3是 , 5是
(3)神经冲动的传导方向是(数字和箭头表示)

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【题目】据世界卫生组织报导,埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000人感染,其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献,60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】一朵桃花的雄蕊被害虫咬掉了,所以这朵花将不能结出果实。

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【题目】人体内不含有消化酶的消化液是 ( )

A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液

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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是 瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 进入瓶中。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
(3)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脱水法

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【题目】观察下图完成以下填空:

(1)C只能在活细胞内才能够进行繁殖等生命活动,它在生态系统中属于_______(成分)。

(2)酿酒的原理是利用了 [ ]_____在无氧条件下 能把葡萄糖分解为_____

(3)2017 年夏天,日本爆发了病原体大肠杆菌“0—157”所造成的传染病,造成多人死亡。据查这是由于日本人喜欢生吃蔬菜所致。当生食了一种不清洁的萝卜苗后,造 成腹泻,甚至肾功能衰竭而死。请分析:该传染病属于 _________传染病,其传染源是 ________

(4)大肠杆菌“0—157”与图中 A 相比,最明显的细胞结构特征是__________

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