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(2分)如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是(  )

 

A.

②和③都能进行气体交换

B.

气体进入体内的途径是①→②→③

 

C.

①是器官②是肺③是气囊

D.

家鸽的呼吸方式是双重呼吸

考点:

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

分析:

此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点,据此作答.

解答:

解:图中①气管,②气囊,③肺,家鸽的体内有许多②气囊,这些气囊与③肺想通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.故D符合题意.

故选:D.

点评:

知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中各部分名称:
气管
气管
气囊
气囊

(2)飞行器官发达:前肢变成了
,生有几排大型的正羽,胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,附着有发达的
胸肌
胸肌
,可牵动两翼完成飞行动作.
(3)鸟类的身体呈
流线型
流线型
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力
;体表覆盖着
羽毛
羽毛

(4)家鸽在吸气和呼气时
里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的氧气供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)写出图中各部分名称:
气管
气管
气囊
气囊

(2)鸟类的体形呈
流线
流线
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力
;体表覆盖着
羽毛
羽毛
,身体内有
气囊
气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请按要求回答:
(1)填出图中各结构的名称:①
气管
气管
,②
气囊
气囊
,③

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
可以辅助
完成双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请按要求回答:
(1)在图中[2]
、[3]
气囊
气囊
(填名称),其中[3]的一端 与
是相通的,说明[3]有辅助呼吸的作用.
(2)家鸽能够飞翔,除了它的呼吸系统发达外,还有许多形态结构和生理功能上是适应飞翔的,比如有流线型的外型,有羽毛和翼等,你还知道家鸽其它特征特适应于飞翔吗?请至少再写二条:
骨中空,胸骨突出
骨中空,胸骨突出
肌肉发达,胸肌尤其发达等等
肌肉发达,胸肌尤其发达等等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是(  )
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A、②和③都能进行气体交换B、家鸽的呼吸方式是双重呼吸C、①是器官②是肺③是气囊D、气体进入体内的途径是①→②→③

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