精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装片移动的方向是( )

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

【答案】A

【解析】显微镜下看到的物像是倒像,像移动的方向与标本移动的方向是相反的,像在视野的左上方,向右下方移动,才能到达中央,所以标本应向左上方移动

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子眼睛应是

A双眼皮 B单眼皮

C眼皮介于单双之间 D不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白菜是北方冬季的主要蔬菜之一。近年来,随着生物科技的发展,出现了不同内叶颜色的白菜品种。白菜内叶的白色和橘红色是一对相对性状,研究人员用纯种白色内叶和纯种橘红色内叶的白菜杂交,结果如下表,回答问题:

白色内叶(颗)

橘红色内叶(颗)

子一代

120

0

子二代

128

39

(1)据图1和图2可知,白菜属于植物界、_______门、双子叶植物纲的植物;图2中白菜的果实含有多个种子,这些种子是由图1中⑥______发育而来的。

(2)白菜是异花传粉植物,自然状态下,若图1中④______产生的花粉落到①上则不能正常萌发出花粉管,进而无法产生种子和果实,原因是没能进行______这一重要的生理过程。

(3)上表中子一代是通过亲代杂交得到的,子二代是研究人员用特殊的处理方法使子一代自交得到的。由表中结果可知______是隐性性状,若白菜的内叶白色与橘红色由一对基因控制(用A和a表示),请你推测子二代中白色内叶白菜的基因组成是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗句“飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛(如图),冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响,研究人员进行了相关实验,结果如下。下列有关叙述不正确的是( )

组别

萌发率

萌发时间

有冠毛

85%

3.67天

无冠毛

68%

5.33天

A.实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气

B.实验中有无冠毛为实验变量,无冠毛组是对照组

C.无冠毛的蒲公英种子萌发率较低,萌发时间更长

D.实验结果说明去除冠毛会抑制蒲公英种子萌发

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】新型冠状病毒肺炎(COVID-19)是由2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染引起的传染病,近期在全球多个国家蔓延。

1)从传染病的角度看,新冠病毒是这次疫情的_______。核酸是病毒的_______,核酸检测结果阳性是机体被病毒感染的直接证据。

2)本次疫情中,研究人员通过研究发现,病毒侵入人体后,机体会产生相应的抗体来抵御入侵,其中IgM抗体和IgG抗体在机体内的含量变化如下图。

由图分析可知,病毒初次进入机体后,经过一定的潜伏期,刺激淋巴细胞合成并分泌________抗体进行早期防御,该抗体可持续数日至数周。其后出现的是_______抗体,这种抗体可在体内持续较长时间。临床上的血清学检测便是检测血液样本中的这两种抗体的存在及含量,血清学检测阳性是机体被病毒感染的间接证据。

3)在病毒的潜伏期,通过血清学检测无法检出抗体,而通过核酸检测,能判断处于早期的感染者,但核酸检测受样本取材的影响较大。研究人员将二者联合检测,综合判读,核酸检测用于疾病的初筛,确保“不漏”,血清学检测用于疾病的鉴别诊断,确保“不错”。下表是部分患者的检测结果(“﹢”表示阳性,“﹣”表示阴性)。

组别

核酸检测

血清学检测

患病情况

IgM抗体

IgG抗体

1

感染早期

2

3

感染活跃期,但已产生持久免疫力的IgG抗体

4

5

恢复期患者

据表推测相应患者的患病情况:第2组患者_______,第4组患者______。(选填序号)

A.感染中晚期,或者再次感染病毒

B.曾经感染过病毒,但体内病毒已被清除

C.感染早期,病毒处于潜伏期

D.未感染过病毒/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态平衡是指生态系统中各种生物的( )

A. 数量不变

B. 数量和所占比例都不变

C. 比例不变

D. 数量和所占比例总是相对平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】千里之堤毁于蚁穴这是生物对环境的 。(填适应影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体循环和肺循环的叙述中,不正确的是

A.体循环和肺循环是同时进行的

B.体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩

C体循环和肺循环运输的血量不同

D.体循环和肺循环的途径是心室动脉毛细血管静脉心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A、B两处填入恰当的词:A_____;B_____

(2)B的形成发生在_____内。 胎儿是在母体的_____中发育,并通过_____从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。

查看答案和解析>>

同步练习册答案