【题目】请将下面健康方式与生活方式匹配起来:
A积极参加集体活动并拒绝毒品
B不挑食、不偏食,合理营养
C烟和毒品,仅吸一口,绝不再吸
D按时作息,坚持体育锻炼
E油炸食品好吃,午餐常吃
F废寝忘食,通宵达旦玩网络游戏
健康的生活方式有:________
不健康的生活方式有:________
【答案】A、B、D C、E、F
【解析】
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量。值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式:营养均衡、坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动,如果没有进食早餐,体内无法供应足够血糖以供消耗,便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。
青少年要坚决远离毒品,坚决杜绝“第一口”,吸毒往往是从第一口开始的,一旦开始,就会成瘾。因此青少年对待毒品应持有的态度是坚决拒绝,绝不沾染。A正确,C错误;
E油炸食品好吃,午餐常吃。油炸食品十分可口,但经研究发现,油炸食品中含有多种对人体有害的物质,丙烯酰胺就是其中一种,E错误;
F废寝忘食,通宵达旦玩网络游戏会使得大脑没有充分的休息时间,造成大脑疲劳从而影响学习和工作效率,F错误;
B不挑食、不偏食,合理营养属于健康的生活方式,B正确;
D按时作息,坚持体育锻炼属于健康的生活方式,D正确。
故:健康的生活方式有:A、B、D;不健康的生活方式有:C、E、F。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | 4ml清水 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | 0℃,10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为_________。
(2)第2号改正设计后,本试验共有_______组对照实验。
(3)第2号改正设计后,将试管放入37°C温水中,目的是:_________,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是_______号,原因________。
(4)1、3号对照,两组间的变量是_______,由此可提出的问题是_________?
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明_______对淀粉有消化作用。
(6)4号试管可与______号试管构成对照实验,变量是_______,由此得出的结论是_______。
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【题目】下列关于观察酵母菌和霉菌的实验过程的叙述中,不正确的是( )
A. 用碘液对酵母菌染色可观察到细胞核
B. 酵母菌长出的突起是淀粉粒
C. 观察生长在桔皮上呈青绿色的是青霉
D. 观察青霉顶端呈扫帚状排列的是孢子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泡菜制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。以下是自制泡菜的过程:
①将蔬菜洗净切好,放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里,稍后捞出待用。
②将各种配料煮沸,待冷却后滤去残渣制成料液。
③将上述蔬菜装入泡菜坛内,将料液注入泡菜坛内,并将蔬菜完全淹没,再将泡菜坛密封起来。泡制几天即可食用。
(1)泡菜制作的原理是利用________菌在缺氧条件下进行发酵而成。
(2)配料中加入了一定量的白砂糖,除了用于调味外,更主要的是为微生物提供________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学知识填空
(1)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代,___________的形成标志着一个新生命的开始,胚胎通过___________和脐带从母体的血液里获得氧气和各种养料,并排出废物。
(2)人出生后的发育,通常是指从___________到性成熟的发育过程。
(3)青春期是人一生中的黄金时期,生理和心理发生显著变化。请写出青春期发育的一个特点:________________________________________________________________。
(4)进入青春期,生殖器官迅速发育,男性出现______现象,女性出现_____现象。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家庭贮存食物时,为防止霉菌生长,应放置的环境特点是( )
①通风 ②干燥 ③潮湿 ④ 温暖 ⑤低温
A. ① ② ⑤ B. ② ③ ④
C. ① ② ④ D. ③ ④ ⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关生物变异的说法中,正确的是
A. 生物的变异都能遗传
B. 生物的变异都对生物生存有利
C. 生物的变异都对生物生存不利
D. 可遗传变异是由遗传物质变化引起的
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