【题目】生物体的构成，就像建房子一样，它是由细胞、组织、器官、系统等不同的层次构成的一个统一整体．通过两年的学习，关于生物体的结构层次，我们应该有了一些新的认识，形成了一些新的观点．
（1）从细胞层次来说，植物体和动物体都有等结构，而动物体没有等结构．
（2）从组织层次来说，它是由细胞经过形成的功能相同的细胞群．比如血液就是组织．
（3）从器官层次来说，植物具有等六大器官，人体具有等呼吸器官．
（4）以生物体任意一个或几个结构层次为关键词，表述自己已经形成的生物学观点．例如，细胞是生物体的结构单位．
【答案】
（1）细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；壁、液泡、叶绿体
（2）分化；结缔
（3）根、茎、叶、花、果实、种子；鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
（4）除病毒以外，生物体都是有细胞构成的；组织是细胞分化形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序形成的；人体有八大系统；植物体结构层次中没有系统等等．
【解析】（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．（2）组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．如血液属于结缔组织．（3）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官．呼吸系统包括呼吸道和肺，如图：
4）除病毒以外，生物体都是有细胞构成的；组织是细胞分化形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序形成的；人体有八大系统；植物体结构层次中没有系统等等．
故答案：（1）细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体； 细胞壁、液泡、叶绿体；（2）分化；结缔；（3）根、茎、叶、花、果实、种子；鼻、咽、喉、气管、支气管、肺（4）除病毒以外，生物体都是有细胞构成的；组织是细胞分化形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序形成的；人体有八大系统；植物体结构层次中没有系统等等．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物多样性及保护的叙述正确的是
A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C.保护生物多样性应禁止生物资源的开发和利用
D.自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是四种不同生物的细胞结构图，关于它们结构的比较错误的是（ ）
A.四种细胞都有细胞膜、细胞质
B.与b不同，c细胞中的能量转换器只有线粒体
C.该四种细胞为了获得生活所需的能量都必须消耗有机物和氧
D.a、c、d生活所需要的有机物都主要来自于b类生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列分析，错误的是（ ）
A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
C.甲与乙形成了对照实验
D.引起肉汤变质的细菌是空气中原有的细菌产生的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的整体生理活动息息相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用。请回答下列问题：
（1）食物中的糖类为人体活动提供能量，它们要经过消化后在图一的[]中被吸收，随着血液循环会首先通过图三中的[]进入心脏。
（2）能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，发生的变化是 ， 氧气分子流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞。营养物质和氧气分子到达组织细胞内后，在中被利用释放能量。
（3）伴随着人体的各项生理活动的同时也产生尿素等废物，废物的排出主要通过图四的过滤作用和重吸收作用，其中尿素最先离开血液是从图四的[]处离开的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称．
（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光镜是 ， 粗准焦螺旋是 ．
（3）⑤是 ， ⑥是 ， ⑦是 ， ⑧是 ， ⑨是 ， ⑩是 ．
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