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【题目】生物兴趣下组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。在老师的指导下,同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读,回答问题:

1)根据图甲,可以初步判断该植物很可能是 (填)子叶植物。他们的判断依据主要有

2)移栽这棵植物时,根部要带上一个土坨,目的是保护植物的幼根和

3)为了研究植物的生理活动,同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片(AB),分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋,袋口涂上凡士林并扎紧,确保不漏气;将植物放在黑暗处一昼夜后,移到阳光下3小时。

用注射器把澄清石灰水注入塑料袋,轻轻振荡, 袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。

取下AB两个叶片,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是 ,说明

实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现,说明植物进行 作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的 (填数字)中散放出来的。

【答案】1)双 网状叶脉、直根系、花瓣数为5(答对其中一点可得分)

2)根毛(根尖)

3① A(黑色塑料袋)

②A 叶片不变蓝,B叶片变蓝

绿叶在光下合成淀粉(或光是光合作用的必要条件等)

蒸腾

【解析】1)被子植物分为双子叶植物和单子叶植物,双子叶植物的胚有两片子叶,叶脉为网状脉,根中的主根明显为直根系,花常5数或4数,极少3数;单子叶植物的种子中胚具有一片子叶 ,叶脉为平行脉,主根不发达,是须根系,花常3数,少4数,无5数。

2)移栽这棵植物总是保留根部的土坨,目的是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水能力,从而提高移栽的成活率。

3二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,A(黑色塑料袋)植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,从而使石灰水变浑浊。

叶片B处于有光的条件下,叶片能吸收二氧化碳进行光合作用,合成淀粉等有机物;光照几小时后,将B的叶片取下,经脱色处理,滴加碘液后,会变蓝;叶片A处于无光的条件下,叶片不能吸收二氧化碳进行光合作用,不能合成淀粉等有机物,经脱色处理,滴加碘液后,不会变蓝;这一实验说明光是光合作用的必要条件。

蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态从气孔散失到大气中的过程,将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠,这些水分主要是植物进行蒸腾作用从气孔散失到大气中的,这些水分是由植物体内的导管运输的。

练习册系列答案
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【题目】依据下图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[______],高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的体内引起的。

(2)图中属于霉菌的有[___________],属于真菌的有[___________]。

(3)A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[ ]____________、[ ]____________内。

(4)图中生物没有细胞结构的有[________],都是单细胞生物的有[_________]。

(5)蒸出的馒头软而多孔,是因为有[______]参与的结果。

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请回答下列问题

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入____________与1号试管起________作用。

(2)为了证明“舌的搅拌”对馒头消化有促进作用,应选用__________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________

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【题目】下图是嫁接过程示意图,请回答下列问题

(1)嫁接属于______生殖(有性或无性)。这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合,由_______直接产生新个体。属于这种生殖方式的还有_____________________

(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图____是用枝条做接穗,图____是用芽做接穗。

(3)这一技术成活的关键是:接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是_____

A.木质部 B.韧皮部 C.髓 D.形成层

(4)将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上,这个芽长成枝条后结成的果实是_____

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【题目】控制传染病流行的主要方法是( )

A. 控制传染源 B. 切断传播途径

C. 保护易感者 D. 以上三项都是

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【题目】下图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是

选项

1

2

3

4

A

种子植物

裸子植物

被子植物

双子叶植物

B

泌尿系统

肾脏

膀胱

肾单位

C

细胞核

染色体

DNA

基因

D

生物多样性

物种多样性

遗传多样性

生态系统多样性

A. A B. B C. C D. D

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