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【题目】在生态系统中,人属于(  )

A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 前三者都是

【答案】C

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分.。其中非生物部分,包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等,植物是生产者,能进行光合作用制造有机物。动物是消费者,不能进行光合作用自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等,细菌、真菌是分解者,据此解答。

A、植物是生产者,能进行光合作用制造有机物。A错误;

B、动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等,细菌、真菌是分解者,B错误。

C、人不能进行光合作用自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,属于消费者,C正确;

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关对照实验设置的叙述中,错误的是( )

A. 一般要设置对照组和实验组

B. 无关变量要始终相同且适宜

C. 要遵循单一变量原则

D. 控制无关变量是由于无关变量对实验结果没有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种。如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上,枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉,所结桃子可供食用部分的味道接近于(  )

A. 毛桃 B. 黄桃 C. 蟠桃 D. 三者兼有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为两位男性患者血常规化验报告单,请将化验结果与正常值进行对比,分析回答下列问题:

姓名 陈杰 性别 男

姓名邵东 性别 男

正常参考值

项目

测定值

项目

测定值

RBC(红细胞)

4.8×1012 个 /L

RBC

3.1×1012个/L

男:(4.5~5.5)×1012个/L

WBC(白细胞)

18×109个/L

WBC

8×109个/L

男:(4.0~10)×109个/L

Hb(血红蛋白)

142g/L

Hb

120g/L

男:120~160g/L

PLT(血小板)

210×109个/L

PLT

235×109个/L

男:(100~300)×109个/L

(1)从表中三种血细胞的正常值可看出,相同体积的血液中______数量最多,此细胞的主要功能是运输_______

(2)经医生诊断陈杰同学患有急性腮腺炎。诊断依据之一是:化验单上他的__________数量过多。

(3)两位男性患者中可能患有贫血病的是___________。除了吃医生开出的药物外,在饮食中应该多吃一些富含___________和蛋白质丰富的食物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】屈肘时,肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( )

A. 同时收缩 B. 舒张、收缩 C. 同时舒张 D. 收缩、舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生物部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:

例:猫抓老鼠属于生物的生活需要营养特征;猫生小猫属于繁殖特征。

1)公园的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等,这说明生物具有_____特性。

2)猫生猫,鼠生鼠属于_____特征。

3)草地上的喜鹊看到人走近,迅速飞走,这种现象说明生物具有_____特征。

4)池塘里金鱼的口和鳃盖一张一合,这是金鱼在吸入溶解在水中的氧气,呼出二氧化碳属于_____特征。

5)除_____以外,生物都是由_____构成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关动物在生物圈中的作用的叙述,错误的是(

A.维持生态平衡

B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉、传播种子

D.很多动物以植物为食,破坏生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你所学到的生物学知识, 找出下列描述正确的选项( )

A. 软体动物都有贝壳 B. 蚯蚓是爬行动物

C. 线形动物都是寄生的 D. 涡虫有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象,这样既会影响学习效果,又会影响身体健康,下面是一份较为合理的早餐食:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果,请分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是______,最终消化的产物是______

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最早开始消化的场所是______,最终消化的产物是______

(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是______

(4)早餐中不经过消化,可以直接吸收的营养成分是______

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