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【题目】鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点中,错误叙述是( )

A. 前肢变成翼,覆盖着大型正羽

B. 气体交换的部位是肺和气囊

C. 食量大,为飞行提供大量的能量

D. 胸肌发达,能有力的扇动着两翼飞行

【答案】B

【解析】试题分析:A、前肢变成翼,覆盖着大型正羽,翼是飞行器官,A正确.

B、肺气体交换的部位,气囊辅助肺进行双重呼吸,B错误.

C、食量大,为飞行提供大量的能量,C正确.

D、鸟类的胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,D正确.

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察玻片标本时,若视野的左边较暗,右边较亮。应调节以下那一部分才能看到正常的视野?( )

A. 物镜 B. 细准焦螺旋 C. 光圈 D. 反光镜

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【题目】对下图的理解或解释错误的是

A. 图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧

B. 图乙:在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大

C. 图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室

D. 图丁:远处物体形成的物象落在视网膜的前方,可以佩戴凸透镜加以矫正

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【题目】下面是某同学对动物细胞和植物细胞的比较,其中错误的是(  )

A. 细胞的控制中心是细胞核B. 线粒体是细胞中的能量转换器

C. 动物细胞无细胞壁和叶绿体D. 都由细胞膜将细胞完全封闭起来

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【题目】细胞分化的结果是产生了不同的___________。它是由形态相似,______________相同的细胞联合在一起形成的。

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【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答

(1)以下对组成甲图的①②③④描述正确的是____________      .

A.①将来发育成芽B.②将来发育成图丙中的⑤C.③将来发育成幼根 D.④将来发育成叶

(2)从甲→乙过程所需的营养物质由结构[ ]_________________ 提供

(3)种植菜豆时,农民把土地整得较为疏松,从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是____________

A.保温 B.保湿 C.透光 D.提供氧气.

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【题目】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 .(判断对错

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【题目】下图中的甲、乙两条曲线,分别表示某株植物在晴朗的一昼夜(24小时)内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况。请据图回答下列问题:

(1)表示呼吸作用的曲线为__________(甲或乙)。呼吸作用的实质是____________________

(2)引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是___________________,因此,种植农作物时应该_____________________________

(3)从图中可以看出,乙所表示的生理活动强度夜间比白天__________。引起乙所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是____________,因此,贮藏水果时应该_____________________________

(4)在此一昼夜内,有机物积累最多和最少的点分别是图中的____________________(用字母表示)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某科技小组研究植物体在生长季节每天的气体交换与光照强度关系过程中,形成植物体叶片气体交换与日光照强度关系的模式图,如图所示。请回答下列问题:

1)叶片的气体交换与其光合作用(a)和_____b)等生理过程密切相关。其中光合作用吸收二氧化碳,释放_____b过程则相反。

2)叶片在黑暗时二氧化碳释放量最高,并且5-6时释放量基本相同,说明:此时植物的叶片_____(是/否)进行a过程,并且稳定进行b过程。

3)时间处于8时、光照强度处于C时,二氧化碳的吸收与释放量相等,此时a过程强度_____(强//弱)于b过程强度,此时的光照强度被称为光照补偿点。

4)时间处于11时、光照强度处于D时,二氧化碳的吸收量接近最大值,说明:此时a过程接近最强的程度,叶片_____(是/否)稳定进行b过程。

5)基于上述分析,请提出促进农作物吸收二氧化碳的一项生产实践措施:_____

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