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【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是( )

A. 长臂猿 B. 猕猴 C. 猩猩 D. 森林古猿

【答案】D

【解析】试题分析:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____

(2)A细胞通过_____形成B。在此过程中,_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_____形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[___]_____

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物的种子萌发及生长发育过程,请据图回答以下问题。

(1)图一可以看出这是一种________子叶植物,种子的萌发过程中,最先突破种皮的是_________,在萌发的过程中消耗的营养物质主要来自于________它是由花中的________结构发育而来。R、H两个结构分别由种子的_______发育而来。

(2)图二中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是_______(填甲或乙)曲线中a—c变化的主要原因_______

(3)图三中能够探究种子萌发是否需要阳光的一组实验是______,3号的空气如何处理_______,1号和4号对比,得出的实验结论是_________,该实验的对照组是_______号。

(4)[H]部位主要功能是_________根的生长一方面要靠________区增加细胞数量,一方面靠________区增加细胞体积。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】埃博拉病毒是一种能侵染人类和其它灵长类动物的病毒,是(  )

A. 细菌病毒 B. 动物病毒 C. 植物病毒 D. 噬菌体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述,正确的是(  )

A. 图中虚线表示体循环途径,实线表示肺循环途径

B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离

C. 左心房中流的是动脉血,右心房中流的是静脉血

D. 当血液流经②后,血液由暗红色变成鲜红色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜结构示意图和细胞的部分生命活动,请据图回答问题。

(1)使用显微镜进行观察时,要对光,转动转换器使______对准通光孔的中心。

(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察的物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的______(序号)。如果观察时发现视野太暗,可以将[⑦]反光镜调至______

(3)如图A、B所示,______可以表示人的口腔上皮细胞。是因为该细胞中不含有[1]______结构。

(4)如图A,B所示两个细胞的主要不同之处是:A细胞质中含有[3]______,因而能够将无机物合成有机物,而B细胞不能。

(5)细胞结构中,______含有遗传物质,能够传递信息。该结构中容易被碱性染料染色的物质叫______

(6)图中A、B细胞都能通过细胞分裂使细胞数目增多,分裂时能在显微镜下观察到细胞内重要的变化是______数目先加倍,后平均分配到两个子细胞中。

(7)植物细胞和动物细胞相比,共同具有的结构是______(写出一个即可)。

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【题目】生物对环境的影响都是有利的.

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【题目】长江江豚体型较小,头部钝圆,额部隆起稍向前凸起,上下颌儿乎一样长,吻较短阔。最近,长江江豚“升格”为独立物种,它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。

(1)长江江豚属于_____(选填“鱼类”或“哺乳类”)动物。

(2)某同学根据图中动物的特征编制了如下检素表:

甲是_____,①处填写内容是_____

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【题目】下列叙述与图中的实验装置相符合的是(  )

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

D.丙——验证呼吸作用释放二氧化碳

C. 丁——验证水是光合作用必要的原料之一

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