【题目】如图1是三种动物特征间的关系示意图,交叉部分为相应动物的共同特征,请将图2左右进行配对连线。_______。
【答案】
【解析】
(1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(2)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
(3)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等。
中华鲟是鱼类、家鸽是鸟类、白鲸是哺乳类,都是脊椎动物,体内都有脊柱,因此A是有脊柱;中华鲟是鱼类卵生、家鸽是鸟类卵生、白鲸是哺乳类胎生,因此中华鲟和家鸽都有而白鲸不具有的是卵生,所以B是卵生;中华鲟和白鲸都生活在水中,家鸽是生活在陆地和空中,因此中华鲟和白鲸相同而与家鸽不同的是水中生活,所以C是水中生活;家鸽是鸟类、白鲸是哺乳类都是恒温动物,体温恒定,中华鲟是鱼类是变温动物体温不恒定,因此家鸽、白鲸相同,而与中华鲟不同的是体温恒定,所以D是体温恒定。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国稻田养鱼历史悠久。某生物兴趣小组同学对“稻-鱼-蛙”共生农业生态系统调查后绘制如下简图,请据图回答问题。
(1)水稻可为蛙和鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境,同时还为各种动物直接或间接的提供了____和能量,水稻是这个生态系统中的_____者。
(2)蛙与叶蝉等农业害虫之间存在_____关系,减少了农药的使用。
(3)蛙和鱼排出的粪便在_____的作用下被分解成_____,其中的无机盐可增加稻田的土壤肥力,减少了化肥的使用。
(4)与湖泊生态系统相比,该生态系统的_____能力较弱,原因是__________。
(5)同种水稻在生态种植模式下平均亩产量显著高于普通种植模式,这种差异属_____(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】寨卡病毒病是由寨卡病毒感染引起的一种急性传染病,临床特征为发热、皮疹、关节肌肉痛和结膜炎等。其主要传播途径是伊蚊叮咬患者后携带寨卡病毒,再去叮咬易感人群,导致其患病。请回答问题。
(1)寨卡病毒没有细胞结构,只由_____外壳和核酸构成,不能独立生活,只能在活细胞内营__生活。
(2)截至2018年11月30日,我国共报告27例输入性病例,对于这些患者应及时隔离治疗,从传染病的预防措施分析,这一措施属于__________。
(3)近期,科研人员发现了寨卡病毒传播的新途径,如下图所示。这一传播途径加速了寨卡病毒病的流行速度。
①伊蚊属于节肢动物门中的_____纲,其发育类型为_____(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。
②请按照下图将下列选项排序,说明寨卡病毒传播的新途径是__________。
A.在水体中孵化的伊蚊卵感染寨卡病毒
b.羽化后的伊蚊成虫叮咬人可致人患病
c.感染者带有寨卡病毒的尿液排到水中
③新传播途径的发现为防控寨卡病毒病提供新的思路,请据此写出一条除灭蚊外的防控措施_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体心脏的结构及血液循环的叙述错误的是( )
A. [⑨]是左心室,壁最厚、为体循环动力起点
B. 若紧扎④,从①向心脏灌水,水将从⑥流出
C. 血液经过全身组织细胞处的毛细血管后,血液由动脉血变成静脉血
D. 肺循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对三幅植物生理活动曲线图(如图)的解释,正确的是( )
A. 图甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞鲜重的变化
B. 图乙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
C. 图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化,在a点打开通风孔的目的是给大棚补充氧气
D. 图丙曲线显示,大棚内的生物在13﹣17时段内呼吸作用强度没有变化
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