【题目】“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物对环境产生影响
C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）
A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）一粒种子能够萌发长出一个植物体，主要原因是种子种具有 ．
（2）植物利用根尖的成熟区（根毛区）从土壤中吸收水，叶片合成的有机物可以通过输送到植物体的其他器官．
（3）若干旱造成玉米减产，其原因是光合作用（生理活动）受到影响，生理活动在细胞中进行．
（4）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ， 其他条件和设置都相同．
（5）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需要改变的是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（ ）
A.氧气、氧气
B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
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