【题目】某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下
生物种类 | 消化道内 食物组成 | 每千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 大鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小鱼 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息①_____,②_____。
(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼塘生态系统的_____。
(3)如图五种生物之间的营养关系中有_____条食物链,生态系统中的_____就是在食物链和食物网中进行,维持着生态系统的相对平衡。
(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是_____。
【答案】水蚤、小球藻水蚤消费者3物质和能量大鱼体内有毒物质多,小鱼体内有毒物质少
【解析】
有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。
(1)从表中提供的信息分析,根据生物之间的捕食关系,5种生物之间的营养关系如图:
可以确定表中信息①为水蚤、小球藻;②为水蚤。
(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼塘生态系统的消费者。
(3)从表格中生物种类和消化道内的食物组成看出,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系:
,
其中含有3条食物链为:小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→小鱼→大鱼。在生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,在流动过程中逐渐递减。
(4)各种有毒物质,如铅、汞等重金属以及杀虫剂等,一旦进入生态系统,便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集,越是处在较高营养级的生物,体内有毒物质的浓度越高。大鱼的营养级高,体内积累的有毒物质多,小鱼营养级低体内积累的有毒物质少,因此原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。
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【题目】拿储存在地窖中的红薯时,必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息,原因( )
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气
B.植物体内散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用释放有毒气体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆的种子和幼苗示意图,据图回答问题.
(1)甲图[⑤]是 , [④]的作用是 .
(2)乙图中结构A由甲图中[1]发育而来;结构C由甲图中[3]发育而来.
(3)菜豆幼苗的生长需要量最多的是含、含、含钾的无机盐.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某岛屿上存在两种桦尺蛾,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两者的数量比: 两种桦尺蛾出现上述变化的原因是
A.工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾
B.灰桦尺蛾迁离,黑桦尺蛾迁入
C.自然选择的作用
D.定向变异的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例,请回答下列问题:
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
(2)通常使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况,在视野中发现了一些血管和血流方向(见图乙),其中血管C是_____。
(3)若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察,则应将培养皿向_____方向移动。
(4)假如观察视野中有一污点,转动目镜污点跟着移动,可判断污物在_____上(填写图甲标号);此时正确的处理方法应为取下目镜用_____擦拭干净后再实验。
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