【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳.以下流程图正确的是( )
A.体循环和肺循环共同途径:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.食物通过消化道的顺序:食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
C.动物体的结构层次:细胞→器官→组织→系统→动物体
D.反射弧的结构:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
【答案】A
【解析】A、由血液循环途径的图示可知:
体循环和肺循环的途径都是:心室﹣动脉﹣毛细血管﹣静脉﹣心房;
B、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,因此,食物通过消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门;
C、动物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体的结构层次由小 到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
D、神经冲动沿反射弧传导的途径是:神经冲动→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
所以答案是:A
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质),还要掌握血液循环的途径(循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体呼吸、循环示意图,据图回答下列问题:
(1)心脏ABCD四腔中心肌壁最厚的是[D] , 如图所示与心脏相连的血管中,流动脉血的血管有 .
(2)膈肌处于状态时,外界气体进入肺.
(3)②所代表的气体是氧气,它进入组织细胞后在细胞的部位被利用.
(4)某人生病时,从上臂静脉点滴葡萄糖,葡萄糖分子经过心脏各腔的先后顺序是(用字母和箭头表示).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中不符合下图所表示概念之间关系的是
A.Ⅰ玉米种子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳
B.Ⅰ无脊椎动物 Ⅱ节肢动物 Ⅲ 昆虫
C.Ⅰ泌尿系统 Ⅱ肾脏 Ⅲ 肾单位
D.Ⅰ染色体 ⅡDNA Ⅲ 基因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图.曲肘时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是( )
A.收缩和舒张
B.舒张和收缩
C.二者都舒张
D.二者都收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,有酒窝基因(B)是显性,无酒窝基因(b)是隐性.一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩,则这对夫妇的基因组成是( )
A.Bb和Bb
B.BB和bb
C.BB和BB
D.bb和bb
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