【题目】将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一支装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一段时间,当气体充满1/2试管时,用带火星的小木条检验该气体,小木条复燃。该气体是在下列哪种过程中产生的?( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.吸收作用 D.蒸腾作用
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【题目】如图是木本植物茎的结构
(1)甲结构所在的位置是茎的________
(2)乙位于茎的________部,图中丁含运输功能的结构是________,运输的物质是________
(3)丙所示的结构是________,该处细胞有________能力,所以茎不断长粗
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【题目】下面是花、枝条、果实、枝芽示意图,依图回答问题:
(1)图一所示结构中,最主要的部分是________。
(2)图二中甲是由图一中的________发育来的,图二中的D和 E分别是图三中的________和________发育来的 ,图三中的5将来发育成________。
(3)如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗? 为什么?
(4)图二中有A、B两处环割,叶片D能产生淀粉吗?
(5)果实乙能长好吗?为什么?
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【题目】某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤
①、将一盆植物放在黑暗处一昼夜。
②、选取两片同样大小的叶片A和B,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
③、将整个装置放在阳光下2小时。
④、取A、B两片叶,脱去叶片中的叶绿素。
⑤、漂洗叶片,滴加碘液进行实验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是
(2)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(3)该实验的变量是 。
(4)步骤④中,能溶解叶片中叶绿素的溶液是 。
(5)实验现象:叶片A ,叶片B 。
(6)该实验得出的结论是
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【题目】哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响( )
A. 肺与外界的气体交换
B. 血液与组织细胞的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 肋间肌和膈肌的收缩与舒张
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【题目】七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据以下图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤: ____________
(用箭头和序号表示)
(2)上述图②操作有误,请改正 ___________________
小
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对肌对照,其变量是_______
;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是 ______________________
(4)进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_______________
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊,主要原因是 _________________
(6)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施?_____________________
(请答出两条).
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