精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2011?淄博模拟)甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中传播.人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似.普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢?科研人员欲在实验室中进行试验,请你完善以下实验方案并回答问题.
材料用具:健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液(含有病毒可以寄生的活细胞)、注射器等.
实验过程:
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组.
第二步:
在甲组体内注射普通流感疫苗,乙组不处理
在甲组体内注射普通流感疫苗,乙组不处理
,作为对照.
第三步:一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射
等量
等量
的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒,观察两组小白鼠的生活状况.
实验结果:甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感.
实验结论:
普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感
普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感

日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感,这属于传染病预防措施中的
保护易感人群
保护易感人群
.接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.
分析:解题从确定变量,设置对照实验,易感人群,特异性免疫等方面切入.
解答:解:该实验探究普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感?实验变量:是否注射流感疫苗,在甲组体内注射普通流感疫苗,作为实验组,乙组不处理,作为对照组.
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.
实验结论:普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫.
故答案为:在甲组体内注射普通流感疫苗,乙组不处理;等量;普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感;保护易感人群;特异性.
点评:此题考查的知识点是确定变量,设置对照实验,易感人群,特异性免疫.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?淄博模拟)人体的肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这种结构特点有利于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?淄博模拟)一项研究表明,植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关.所得数据如下表:
被测植物 平均受害面积(%) 气     孔
气孔密度 每个气孔面积
甲植物 13.5 218 272
乙植物 33.4 162 426
丙植物 57.7 136 556(1)该研究说明,植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈
正相关
正相关
关系,和每个气孔的面积呈
反相关
反相关
关系.
(2)在二氧化硫污染严重的地区,最好选择表中的
植物为行道树种.
(3)工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一.有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用.实验过程如图所示(除特别说明之外,其他条件均相同)

上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是
叶脱落率
叶脱落率
叶变色程度
叶变色程度
.(请至少写出两点)
(4)设置乙实验的目的是
做对照
做对照

(5)实验结果表明
“酸雨”对植物的生长发育有影响
“酸雨”对植物的生长发育有影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?淄博模拟)小玲在摘酸枣时,不小心手被刺扎了一下,迅速缩回,但她又忍痛第二次伸手摘下了酸枣.下列叙述中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?淄博模拟)下列关于细菌、真菌的说法中,错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?淄博模拟)眼和耳是人体重要的感觉器官,下列叙述正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案