【题目】《晏子春秋》中说:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。造成这一差异的主要因素是( )
A. 土壤的肥沃程度 B. 温度 C. 水 D. 地势
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。
(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学进行“观察叶片的结构”实验,通过显微镜看到的菠菜叶横切面如图,下列说法错误的是( )
A.图中[1]是下表皮,细胞内没有叶绿体
B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C.图中[3]是叶肉
D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
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