【题目】图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题。
(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做____________,图中所示编号为_________;直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做_____________,图中所示编号为_______________;细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是_________________,图中所示编号为_____________。
(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有___________,消费者就失去了食物和能量来源;没有________________,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
(3)该生态系统的能量最终来自于______________。光合作用制造的________不仅为植物自身的生长发育提供了营养物质,而且是动物和人___________的最终来源。
【答案】 生产者 1 消费者 2 分解者 3 生产者 分解者 太阳能 有机物 营养物质
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物;消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物,它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。图中1是能够进行光合作用制造有机物的绿色植物,属于生产者;图中2是直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物,属于消费者;图中3细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是分解者。
(2)这个生态系统中,它们三者之间的关系相互依存,缺一不可的。没有生产者,消费者就失去了食物和能量的来源;没有分解者动植物的遗体和排出物就无法得到分解,物质循环就会发生障碍。
(3)该生态系统的能量最终来自于太阳能。光合作用制造的有机物不仅为植物自身的生长发育提供了营养物质,而且是动物和人营养物质的最终来源。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是( )
A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 下表皮细胞气孔分布多
C. 海绵组织里含叶绿体多 D. 栅栏组织里含叶绿体多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节结构模式图,下列说法不正确的是( )
A. 关节是活动的骨连结,在运动中起支点的作用
B. 结构③中有滑液使关节灵活
C. 结构①⑤及其上面的韧带使关节牢固
D. 运动的完成还需骨和骨骼肌的配合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是
A. ①是大肠杆菌的运动器官
B. 所有的细菌都有结构②
C. ⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D. 大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是
A.按照形态结构归类 B.按照生活环境归类 C.按照用途归类 D.按照个人喜好归类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图依次为根霉.青霉和曲霉,请根据图示和你对真菌的了解,完成下列各问:
(1)真菌是微生物中的一大类群,这个类群生物的细胞都具有细胞壁.细胞膜.细胞质和细胞核。与细菌相比,真菌细胞的核质由核膜包被,属于真核细胞,因此真菌属于_______
(2)上面图示的三种真菌形态结构都不相同,形成的孢子颜色也不相同,但它们都是多细胞生物,下面都有相似的营养菌丝,繁殖枝的顶端都生有________________,这是真菌的主要繁殖方式。
(3)由于真菌细胞没有叶绿体,需要依靠现成的有机物来维持生活,因此真菌生活的主要方式是________________________。
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