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20.在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如表:
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
吸水纸状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是适量的水分,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件.
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是活的
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用表中的甲、丙两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的胚根.

分析 分析表中的实验设置可知,甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验,目的是探究光照对种子萌发的影响.

解答 解:(1)种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.根据对照实验乙与甲,或丙与丁可知可以得出种子萌发所必需的条件是水;甲与丙可知种子的萌发与光无关.因此据实验可以得出种子萌发所必需的条件是适量的水分.
(2)种子的萌发除了具备环境条件外,同时还需要满足一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是有活力的胚及胚发育所需的营养物质,以及种子不在休眠期.
(3)若要证明光照对种子的萌发是否有影响,变量是光照.甲与丙唯一不同的量是光照,因此因此可以选用甲与丙.
(4)大豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位.因此发育成大豆植株根的是大豆种子子结构中的胚根.
故答案为:(1)适量的水分;
(2)活;
(3)甲、丙;
(4)胚根.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图为人体肾脏结构的一部分,回答下列问题
(1)肾单位包括图示结构中的[3]肾小球[4]肾小囊[5]肾小管.
(2)①和②的结构名称分别是入球小动脉和出球小动脉.
(3)血液从[3]肾小球过滤到[4]肾小囊成为原尿.
(4)原尿经过[5]肾小管的重吸收作用,形成尿液.
(5)与[3]肾小球内液体相比,[6]肾静脉内液体尿素等含量最低.
(6)与原尿相比,尿中不含葡萄糖,因为原尿流经肾小管时肾小管重新吸收了全部的葡萄糖.
(7)尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(8)两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[②]内流动脉血;两端都是小动脉的结构是[③],内流动脉血.

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11.二氧化碳是一种吸热性强的“温室”气体,它能阻止地球温度的散失,在地表与低层大气之间形成类似于栽培农作物的温室,使地表气温升高.我们把这种地球保温效应形象地称为“温室效应”.请据题意回答问题. 
(1)如图中,A成分表示的是B
 A.空气B.绿色植物C.动物D.微生物
(2)据图可知,B成分进行的[②]呼吸作用和C成分进行的[③]分解作用产生的二氧化碳会进入大气;而A成分进行的[①]光合作用可以吸收大气中二氧化碳,产生氧气.如此循环往复的过程,构成了生物圈中碳-氧平衡.
(3)据图分析,在自然界中,碳在无机环境和生物群落中的循环形式是B
A.无机盐       B.二氧化碳      C.煤炭       D.石油
(4)下列人类行为可有效缓减“温室效应”的是B
 A.大量燃烧秸轩       B.节能减排      C.大量砍伐树木       D.多耗电多烧煤.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.根据根尖的结构模式图回答.
(1)起保护作用的是[④]根冠;细胞不断伸长的部位是[②]伸长区;
(2)当[①]部位的细胞内部溶液浓度大于(选填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为草履虫的结构示意图,请回答:
(1)草履虫依靠【6】纤毛运动
(2)草履虫进食的结构是【8】口沟消化食物的方式是在细胞质内形成【9】食物泡.
(3)草履虫把体内多余的水和废物收集起来排到体外的结构是收集管 和伸缩泡.
(4)排出食物残渣的结构是【10】胞肛.
(5)作为单细胞生物草履虫的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核三部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面关于生态系统的说法中,不正确的是(  )
A.生态系统中的生物包括生产者、消费者和分解者
B.一个生态系统必须包括生物部分和非生物部分
C.生态系统具有很强的自动调节能力遭到任何破坏都能迅速恢复
D.生态系统中的能量和物质会沿着食物链和食物网流动

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置.

实验步骤是:
①将此装置放在暗处一昼夜后,移至光下2小时;
②将甲、乙、丙三片叶子取下,分别放入小烧杯进行水浴加热;
③清水漂洗后,将叶片分别放入培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请据图分析回答:
(1)由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶内空气成分不同,形成一组对照实验,该实验的变量是空气中的二氧化碳.
(2)步骤②叶片进行水浴加热时,小烧杯中的液体是酒精,其作用是溶解叶片中的叶绿素.
(3)步骤③滴加碘液后,整片叶都变蓝的是丙(“甲”、“乙”、“丙”选填),说明该叶片能制造有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.光照充足时,天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是(  )
A.张开,水蒸气和二氧化碳B.张开,水蒸气和氧气
C.张开,二氧化碳和氧气D.闭合,无气体散失

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10.动物作为消费者,直接或者间接以生产者为食.

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同步练习册答案