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    【题目】世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（ ）

    A. 性状的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性

    【答案】B

    【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:

    （1）叶片是绿色开花植物的_____（选填:营养和生殖）器官。叶片通过光合作用制造有机物的场所主要是在[③]_____的叶绿体中。所制造的有机物通过[①]_____中的筛管运输到植物体的各个部分,用于构建植物体并为植物的生命活动提供能量。

    （2）叶片通过光合作用制造有机物的同时,还能消耗二氧化碳、释放氧气,从而维持了生物圈中的_____平衡。

    （3）绿色植物通过根吸收水分,由导管运输到叶片,再通过叶片表皮中的[⑤]_____以水蒸气状态散失到大气中,这一过程叫做_____。绿色植物通过这一过程,提高了大气的湿度,参与了生物圈的水循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗（　　）

    A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是

    A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带

    B. 正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管

    C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

    D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”下列哪项不是白鹭、桃、鳜鱼等生物共有的基本特征( )

    A. 需要营养 B. 生长发育 C. 反射 D. 繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统是由 和 两部分组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为1克，然后，组装了如图所示的实验装置。

    （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现_____现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为30毫升。

    （2）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是_____（填字母）。

    A．火焰熄灭时

    B．核桃仁灰烬凉透时

    C．温度计显示的温度不再升高时

    （3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了15℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）_____焦。

    （4）在该实验中，测量的数值_____（高于或低于或等于）实际值。原因可能是_____（填一项即可）

    （5）若这个实验只做一次，结果可靠吗？若为了避免误差，应该_____。

    （6）你认为为了减少热量散失该实验有什么可以改进的地方？_____（简单表述意思即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列的哪种细胞含有遗传物质？（　　）

    A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. A、B、C 均含有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。

    请据图回答下列问题：

    （1）某同学惯用右手，在使用显微镜观察时，图一中正确用眼状态的是________。

    （2）生物体结构和功能的基本单位是_________。

    （3）请仔细观察图二，属于动物细胞结构图的是图_________；对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是___________、___________、___________。

    （4）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴的是清水；而在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是_____________。

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