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【题目】下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是( )
A.蝉噪林逾静
B.春蚕到死丝方尽
C.谁家新燕啄春泥
D.早有蜻蜓立上头

【答案】C
【解析】解:具备“体表都有外骨骼,足和附肢均分节”特征的动物属于节肢动物.
A、蝉体表都有外骨骼,足和触角均分节,A不符合题意;
B、春蚕的身体分部,而且足和触角分节,属于节肢动物,B不符合题意;
C、燕子用肺呼吸,前肢变成翼,属于鸟类,C符合题意;
D、蜻蜓属于昆虫,具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征,D不符合题意.
故选:C.
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:

(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____

(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能够在陆地生活.这种发育称为_____

(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有_____阶段,其发育过程称为_____.家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有_____现象,这是因为_____限制其生长,蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的,幼虫的身体就长大一些.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图一是操作步骤,图二是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:

(1)图一中b图表示的操作过程是____,c图中滴在载玻片中央的液体是________。

(2)图二中[]代表______,图二所示细胞与植物细胞相比没有______。写一个即可

(3)观察时,为了使物像更清晰应调节图三中[]____准焦螺旋。若显微镜目镜为10×,物象放大了400倍,则物镜的放大倍数为____倍。

(4)口腔上皮属于组织,是细胞分裂和____的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是____。

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【题目】盐城“仙鹤神鹿之乡”入选“2009长三角世博主题体验之旅示范点”.麋鹿的主要特征包括( )
A.卵生、哺乳
B.卵生、体温不恒定
C.胎生、哺乳
D.胎生、体温不恒定

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【题目】请阅读以下资料:

资料一:原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。

资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内,不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里,发现蜡烛没有熄灭;③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。

请回答相关问题:

(1)海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。

(2)普利斯特利实验的结论是:________

(3)为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度(光合作用合成有机物的速率)的影响,一研究小组开展了实验,根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题:(注:不考虑温度等因素的影响)

①据图,A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时,继续增加光照强度__________(会/不会)提高植物光合作用强度。

②根据该实验的条件和结果,若要使该植物达到最高光合作用强度,最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

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【题目】植物体结构和功能的基本单位是( )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征

A.胸骨上有高耸的龙骨突 B.翼上有几排大型羽毛

C.身体呈流线型 D.足的末端有锋利的爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要将面粉发酵产生二氧化碳,使蒸熟的馒头暄软多孔,需在面粉中加入( )
A.大肠杆菌
B.乳酸杆菌
C.酵母菌
D.霉菌

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【题目】泌尿系统的组成是(  )

A. 肾单位、肾脏、输尿管、尿道

B. 肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管

C. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道

D. 肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位

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