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依据细胞的什么结构,可以判断某一植物细胞是否成熟

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A.细胞核

B.细胞膜

C.液泡

D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的思想方法.下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意,据图回答:

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,其依据是它们都是单细胞生物.请你写出图中B类和C类的分类依据:
将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是
都具有叶绿体,能自己制造有机物
都具有叶绿体,能自己制造有机物
.将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是
病毒没有细胞结构,其他6项都具有细胞结构
病毒没有细胞结构,其他6项都具有细胞结构

(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物比,它们的本质区别在于前者
有脊椎骨组成的脊柱
有脊椎骨组成的脊柱

(3)青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在
青蛙进行变态发育
青蛙进行变态发育

(4)某位同学在野外采集到两种相似的虫子,请你帮他区分一下:

两种动物身体都是由许多
体节
体节
组成的,其中
B
B
是蚯蚓.这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用?
蚯蚓身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便
蚯蚓身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便

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科目:初中生物 来源: 题型:

一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动.在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物:

(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么?
它们都具有细胞结构
它们都具有细胞结构

(2)甲、丙两种生物的名称分别是
衣藻和水绵
衣藻和水绵

(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是
乙和丁都能促进生物圈中的物质循环;还能净化环境,促进生物圈是的碳循环
乙和丁都能促进生物圈中的物质循环;还能净化环境,促进生物圈是的碳循环

(4)标号l、7的名称分别是
液泡和鞭毛
液泡和鞭毛

(5)在视野中,一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围,其原因可能是
丙进行光合作用产生了氧气
丙进行光合作用产生了氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏日,取池塘中一滴水制成临时装片,用显微镜观察发现水滴中有生物存在。

(1) 你判断水滴中物体是生物的依据是什么?

(2) 下面是某同学制成临时装片的过程,这位同学的操作哪里不正确,请指出来。

①在洁净的载玻片上滴一滴清水;

②用滴管取一滴池塘水滴在载玻片的清水中;

③用手拿起盖玻片轻轻的盖在载玻片的水滴上;

④用吸水纸从盖玻片两侧把水吸干。

(3) 某同学利用显微镜低倍镜观察自制的临时装片时,发现视野中有一个类似细胞结构的物象,但由于亮度太大而无法观察清晰,为进一步观察他应如何调节显微镜?        

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

依据细胞的什么结构,可以判断某一植物细胞是否成熟


  1. A.
    细胞核
  2. B.
    细胞膜
  3. C.
    液泡
  4. D.
    细胞质

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