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【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)植物细胞示意图是__图,你的判断依据是该细胞有__.(任写一项)

(2)和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是:______

(3)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是__,⑥的名称是__

【答案】 叶绿体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质

【解析】观图可知:①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质

(1)甲图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,因此,该图为植物细胞结构示意图;乙图细胞的外层是细胞膜,没有液泡和叶绿体,是动物细胞结构示意图
(2)和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是:细胞壁、叶绿体和液泡
(3)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是细胞核,⑥的名称是细胞质

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统叫做 ( )
A.大气圈
B.生物圈
C.水圈
D.岩石圈

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【题目】猕猴桃富含硒等人体所需的微量元素和多种维生素,具有较高的营养价值。为研究硒对猕猴桃叶片光合作用和果实品质的影响,研究者开展了相关实验。请回答下列问题。

(1)猕猴桃果实中硒元素主要通过植物根尖的______区吸收,通过______选填“导管”或“筛管”)运输至叶片和果实。

(2)研究人员分别用不同浓度亚硒酸钠溶液处理猕猴桃植株,一段时间后测定植物的净光合作用速率和气孔导度(表示气孔张开的程度),结果如图1、图2。

①该实验应控制各组的______(至少写两个)等条件保持相同。

②有人认为,叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化______(选填“支持”或“不支持”)以上说法。

③综合上述实验结果,0.5mg/kg组的光合速率最大可能是因为______,进而增强光合作用。

(3)研究者进一步测定各组猕猴桃果实的鲜重、可溶性糖、维生素C和硒等物质的含量,结果如图3。

从图3可以看出,在一定范围内,亚硒酸钠浓度越高,猕猴桃单果硒含量越高。但农业生产中常施加0.3mg/kg的亚硒酸钠,请你给出合理的解释______

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【题目】阅读下面资料,回答相关问题。

资料一:科学家把荒漠植物的抗旱基因导入到苜蓿中,培育出抗旱耐盐碱的苜蓿新品种,进而成功地改良了大面积的盐荒地。

资料二:苜蓿为多年生豆科牧草,被誉为“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力较差,在高纬高寒地区种植难以存活。研究人员将不抗寒苜蓿搭载在返回式卫星上,再经过多年选育,培育出一个抗寒苜蓿新品种。

资料三:苜蓿花的颜色由一对基因T、t控制,下表是关于苜蓿花色的两组杂交实验及其结果。

组号

亲本的性状

子代的性状和植株数目

紫花

白花

紫花×紫花

301

101

白花×白花

0

268

(1)资料一中抗旱耐盐碱的苜蓿新品种的培育运用了_______技术。

(2)资料二中不抗寒苜蓿搭载卫星而产生的抗寒变异属于_____(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。

(3)苜蓿成功改良大面积盐荒地的事实,反映了生物能够________环境。

(4)资料三中,苜蓿的紫花和白花是一对相对性状,根据结果分析,其中________是显性性状。

(5)第①组实验中的子代紫花苜蓿的基因组成是_______

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【题目】在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )
A.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗,利于观察
D.让根部吸收的水分能运送到枝条上去

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【题目】如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)气体a、b是通过叶表皮的______进出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的_________过程。

(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的_________过程,此过程是在细胞内的_________中进行的。

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【题目】细菌属于单细胞生物,一个细菌就是一个细胞,芽孢是它的生殖细胞。(判断对错)

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【题目】生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构应该是 ( )

A.表膜 B.食物泡

C.伸缩泡 D.收集管

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【题目】据报道:某企业非法排放含镉等重金属的污水,造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响,玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液(分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,进行以下实验步骤:

① 选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为1~7组的相同烧杯中。

② 向1号烧杯注入蒸馏水,2~7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液,并放置于25℃下恒温培养。

③ 每隔24小时,将各烧杯中的液体倒净,并重复步骤②,以确保液体浓度基本不变。

④ 7天后,统计种子发芽率如图所示。

(1)玲玲探究的实验变量是____________

(2)玲玲的实验步骤中有明显缺陷,请改正:________________

(3)设置1组的目的是_______,此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是________________________

(4)根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系_________________

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