【题目】如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的______进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的_________过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的_________过程,此过程是在细胞内的_________中进行的。
【答案】 气孔 光合作用 呼吸作用 线粒体
【解析】光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程;呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程。
(1)a表示叶片吸收空气中的二氧化碳,b表示叶片释放出氧或水蒸气,气体a、b进出叶片必须通过气孔,气孔是气体进出叶片的门户,所以气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的。
(2)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程。若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的光合作用过程。
(3)呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程。若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
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【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类,分别是:无脊椎动物:________。脊椎动物:_________。(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型,前肢变成_____。
(3)G的幼体用________呼吸。
(4)在上述几种动物中,最高等的是____(用图中字母表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是某被子植物示意图,图二是图一结构中一个细胞的放大图,请回答下列问题:
(1)图一中的①②③和___________结构构成绿色开花植物的植物体。③根的尖端细胞分裂能力强的区域是___________。
(2)图二是图一结构中的叶肉细胞,该细胞中被称为能量转换器的是_________________。
(3)图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的:________(填写代号)。
(4)图二中A所示结构为细胞核,它是细胞的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是__图,你的判断依据是该细胞有__.(任写一项)
(2)和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是:__、__和__.
(3)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是__,⑥的名称是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是_________________。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是_____________。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的_______。
(4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是______。
(5)此实验应重复多做几次的原因是________________。
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