【题目】甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,下图描述的是预防甲型H1N1流感的几项措施,据图回答下列问题。
(1)甲型H1N1流感是一种传染病,按照病原体的不同,甲型H1N1流感属于__________性传染病。
(2)传染病在人群中流行,必须同时具备_________、_________、_________三个基本环节。预防传染病要从这三个方面入手。
(3)你认为图1是针对_________的措施;图2是针对_________的措施;图3是针对__________的措施。
【答案】病毒 传染源 传播途径 易感人群 切断传播途径(或传播途径) 保护易感人群(或易感人群) 控制传染源(或传染源)
【解析】
(1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(2)预防传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,甲型HIN1流感属于病毒性传染病。
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(3)传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物,传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,做到早发现、早诊断、早治疗。图1利用消毒剂有效杀灭甲型H1N1属于切断传播途径。图2带口罩属于保护易感人群。图3对病人进行隔离治疗属于控制传染源。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小池塘中发现的物体,请选出全部是生物的一项( )①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑦
D.③④⑤⑧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神经元就是神经细胞,如图为神经元的结构模式图,据图回答下列问题。
(1)神经元包括[ ]________和突起,突起分为[ ]_________和[ ]_________。
(2)神经元中____________的主要功能是接受外界信息,____________则能将接收的信息传递出去。
(3)神经元的基本功能就是接受__________,_________冲动并_________冲动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学学完食物保存的知识后,在家尝试一种简易的食物保存方法(如图),对此方法的解释不合理的是( )
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同学将食物进行加热,目的是进行高温杀菌
C. 用此方法长时间保存这份食物,食物仍有可能腐败
D. 该保存方法和冰箱保存食物的原理相同
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