【题目】下列是关于农作物秸秆利用观点,不正确的是()
A. 在田间就地焚烧,灰分还田经济划算
B. 可以作为造纸、纤维板的原材料
C. 铡碎掩入田中,有机物缓慢分解,但仍有不少浪费
D. 沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
(1)根据第____组的数据,你判断眼皮的显性性状是____。
(2)假设显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,双亲的基因组成是父 ________ 、母 ________ 。
(3)从第2组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,说明单眼皮是______性状,双眼皮是______性状。性状遗传的实质是亲代通过 ________ 过程把 ________ 传递给了子代。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?________ 为什么? ______________________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】最近图中的乌鸦在微信朋友圈“火”了,它吃完塑料盘中的米饭后,做了让很多人脸红的事.请同答:
(1)从行为获得的途径看,图中乌鸦的行为属于_____;与乌鸦相比,人类形成这种行为的能力较_____.
(2)“人脸红”说明人体生命话动既受神经系统调节,也受_____调节.
(3)丢弃的塑料盘属于_____(选填“大气”或“固体废弃物”)污染.看完图后,你能做的是_____(请举一例).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】晶晶小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在晶晶的消化道内经历了一天的历险记。它先遇到象轧钢机似的上下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一场劫难,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘的消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎么地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后它们都在晶晶上厕所时,一起离开了晶晶。
请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在哪里遇到轧钢机似的怪物?__________
(2)它在哪里遇到“酸雨”?____
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?____为什么许多物质在这里会神秘地消失?____
(4)“死胡同”又是什么部位?_____
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【题目】如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是
A. ①----精子 B. ②----卵巢
C. ③----婴儿 D. ④----受精作用
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【题目】如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答
(1)甲乙两图个体发育的起点都是_____,它们的生殖方式都属于_____(选填:无性生殖;有性生殖)。
(2)甲图所示的个体发育过程属于_____,属于这种发育类型的昆虫还有_____.
(3)乙图所示的个体发育过程属于_____,属于这种发育类型的昆虫还有_____.
(4)C和D的名称是_____.
(5)d表示的发育时期叫做_____期.如果乙图所表示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____(填图中的字母).
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【题目】下图是森林生态系统中的部分生物。
(1)根据图中各种生物之间的食物关系,用箭头和线段将它们联成食物网。
(2)一个生态系统的各种生物中必须包括生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分。 , 例如 , 例如 、 。
(3)根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的是 ,数量最少的是 。
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