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    【题目】下列分类单位中由小到大依次正确的排列是（）

    A. 种属科目纲门界

    B. 界属种目纲科门

    C. 门纲科界门属种

    D. 种界属目科纲门

    【答案】A

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为心脏结构示意图（abcd分别代表心脏的四个腔, ①②③④代表与心脏相连的血管），请据图回答：

    （1）心脏主要由_____组织构成。

    （2）图中[_____]的壁最厚，因为与它相连的血管[②]____要把血液送往全身各处，这与它的功能是相适应的。

    （3）图中a是_______；c收缩时， 将血液泵至[③]_______。

    （4）将动脉血在图中的流动途径按顺序填写完整：④→________→ d →________。 （选填序号或字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中美科学家发现了一种能“吸食”石油的细菌，这种细菌属于（ ）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（）

    A. 在一个生态系统中，生产者、消费者、分解者是紧密联系、缺一不可

    B. 维持生态平衡，就是维持生态系统内部各种生物的数量稳定不变

    C. 人类所播的资源中，土地和能源是有限的，而水和空气则是取这不尽、用之不竭的

    D. 生态平衡失调，水土流失、旱涝等自然灾害的根本原因是气候失常

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在ABO血型系统中，下面四种输血方案，最佳的是（　　）
    A.O型血输给A型血患者
    B.O型血输给AB型血患者
    C.O型血输给型B血患者
    D.AB型血输给AB型血患者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过了几道“关卡”后，终于乘上了旅游快艇，顺着一条红色的河流来到了一个叫“组织细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也消失了。

    （1）氧气进入的丛林是指鼻腔中的__ 。

    （2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是___ 。

    （3）氧气发挥作用的“大房子”是指__ ，氧气消耗时产生了_ 气体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是关于农作物秸秆利用观点，不正确的是（）

    A. 在田间就地焚烧，灰分还田经济划算

    B. 可以作为造纸、纤维板的原材料

    C. 铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费

    D. 沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解，请回答下列问题：

    ⑴对被子植物进行分类时，往往把____、______和种子作为分类的重要依据。

    ⑵图表的分类等级中，包含生物种类最多的是 __________。

    ⑶图表的植物中，_______与玫瑰的亲缘关系最近；_______与玫瑰的亲缘关系最远。

    ⑷生物分类的最基本单位是_______。

    ⑸百合的种类约有 100多种，颜色、香味、花形各不相同，种类多样性的实质是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】最大的生态系统是生物圈（____）

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