操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结 论 |
科目:初中生物 来源: 题型:
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ⅰ | Ⅱ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
结 论 | 认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题: ①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是 有机物 有机物 ,燃烧后的骨变得硬脆 硬脆 ,骨失去了原有的弹 弹 性.实验结果与对照组比较,你的结论是无机物使骨有一定的硬度 无机物使骨有一定的硬度 .②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是: 骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性 骨中的无机物使骨有硬度,有机物使骨有弹性 .③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是 有无稀盐酸 有无稀盐酸 .④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理. 老年人骨中有机物减少,所占比例小于
老年人骨中有机物减少,所占比例小于 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:填空题 为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验. |
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结 论 |
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科目:初中生物 来源:成都 题型:解答题
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结 论 |
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科目:初中生物 来源:2010年四川省成都市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结 论 |
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