【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图,据图回答下列问题:
(1).填写标号所示的结构名称和作用
①②其作用是③其作用是、
(2).器官③在鸟类体内有很多时,分布在之间.
(3).吸气时,吸进的空气一部分在内进行气体交换,一部分则直接进入;
(4).呼气时,内的气体返回内进行气体交换.
(5).鸟不论是吸气还是呼气,内都有富含氧气的空气通过,从而提高了的效率.
【答案】
(1)气管;肺;气体交换;气囊;储存气体;协助呼吸
(2)内脏器官
(3)肺;气囊
(4)气囊;肺
(5)肺;气体交换
【解析】解:1、图中标号所示的结构名称和作用:①是气管;②是肺,其作用是气体交换;③是气囊,其作用是储存气体、协助呼吸.2、器官③(气囊)在鸟类体内有很多时,分布在内脏器官之间,有利于散热.3.吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊;4.呼气时,气囊内的气体返回肺内气体交换.5.“鸟不论是吸气还是呼气”,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率.
【考点精析】关于本题考查的鸟的主要特征,需要了解鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为尿液形成过程示意图(甲、乙表示过程,1﹣5表示结构),如表中的数据是一个健康人的血浆、原尿、尿液(即A、B、C三个样品)中主要物质含量(单位:克/100毫升),据图、表回答问题.([]内填图中序号,横线上填相关内容)
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)从图中可以看出,肾单位主要由[]、[]、[]三部分依次组成.
(2)据图分析,尿的形成主要包括甲和乙两个过程,经过甲过程,形成了样品;经过乙过程,形成了样品 .
(3)正常情况下,血液从图1流经5到4时,血浆中基本没有减少的成分是 .
A.水
B.葡萄糖
C.蛋白质
D.尿素
(4)有些同学为了少上厕所就少喝水,这是不利于健康的.人正常排尿的意义是: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据长颈鹿的进化示意图回答。
(1)古代的长颈鹿有颈长的和颈短的之分,颈的长短是可以_____________的。
(2)从图B、图C看出,颈长的长颈鹿生存下来,颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见,颈短是____________变异。
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是_____________。生物通过__________ 、变异和________________,不断进化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )
A. 验证光合作用需要光
B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 验证蒸腾作用产生水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起( )
A. 丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B. 甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C. 甲、丙的数量增加,丁的数量下降
D. 甲、丙、丁的数量都增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体激素的叙述中不正确的是
A. 胰岛素分泌不足会患糖尿病 B. 甲状腺素分泌过多会引起甲亢
C. 缺碘会引起地方性甲状腺肿 D. 幼年时生长激素分泌过少会患呆小症
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、吸收、循环和排泄等一系列生理活动示意图,其中A、B表示人体的系统,a,b,c表示部分器官,数字①﹣⑦表示部分生理活动.请结合图示,根据所学知识,回答问题:
(1)食物中的脂肪在消化道内被消化为甘油和 , 该过程主要在[]内进行的,参与消化液有 .
(2)人体吸入的氧气经过⑦处的气体交换,使血液变成了含氧丰富的血,经过⑥的气体交换,血液中的含量会升高
(3)在心脏的四个腔中,壁最厚,它的收缩把血液输送到全身.
(4)能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有(用数字表示),此外,图中属于人体废物排泄途径的还包括(用数字表示)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是八种生物,请分析回答:
(1)从繁殖上看D和E比B更适应陆地环境一个重要原因是能产生 . 能进行变态发育的是(填字母序号).
(2)从形态结构来看,A、F、H都有肺这一器官,除肺外,A和F还有与呼吸密切相关的结构分别是 . H的体表覆盖 , 适于陆地生活.
(3)从细胞结构来看,属于原核生物的是(填字母序号).细胞没有细胞壁的是(填字母序号).
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