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    【题目】能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中的能量转换器是（ ）
    A.叶绿体
    B.线粒体
    C.DNA和基因
    D.DNA和蛋白质

    【答案】A
    【解析】叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，被称为能量转换器。

    所以答案是：A

    【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

    练习册系列答案
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    【题目】玉米根尖细胞的能量转换器是（ ）
    A.叶绿体和线粒体
    B.叶绿体
    C.叶绿体和液泡
    D.线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者：（ ）
    A.真菌
    B.蚯蚓
    C.细菌
    D.蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错误的是（　　）

    A. 由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动

    B. 由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔

    C. 由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋

    D. 看不到细胞壁和液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜是生物学中常用的工具。据图回答下列各题：

    ⑴用来调节光线强弱的结构主要是[ ] _________和[ ] _________。如果外界光线较暗，应该使用遮光器的________，反光镜的____________。用来寻找物像的结构是[ ] _________。

    ⑵对光时较大的光圈对准通光孔，转动[ ] _________，使光线反射入镜筒，通过[ ] _________镜可以看到____________________视野。

    ⑶某同学在显微镜下看到的像在视野右上角，若使像移至视野中央，应向_________移动装片标本。

    ⑷用双手转动_________螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从______注视_________镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距很近时停止。

    ⑸用_____向目镜内注视，并转动____________，使镜筒徐徐上升，直到看清物像为止。如果不清楚，可调节_____________，至清楚为止。

    ⑹显微镜使用完毕后，应将玻片取下，其机械部分用_______擦拭干净；若目镜或物镜弄脏，应该用__________轻轻擦拭干净；转动_________________，让两个物镜偏向_______；转动____________，使镜筒下降至_________，将反光镜__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被子植物的卵细胞存在于下列哪个结构中 （ ）。

    A. 花粉 B. 花粉管 C. 柱头 D. 胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

    A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

    D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一生态系统被誉为“地球之肾” ( )
    A.湿地生态系统
    B.草原生态系统
    C.森林生态系统
    D.湖泊生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为探究植物生理活动的实验装置，其内光照强度及温度恒定。请根据图作答下列小题

    【1】装置Ⅰ中，种植正在进行的生理活动及产生的气体分别是（ ）

    A.光合作用 氧气B.呼吸作用 二氧化碳

    C.光合作用 二氧化碳D.呼吸作用 氧气

    【2】装置Ⅱ的玻璃罩内壁上会出现一些水珠，主要来自（ ）

    A.装置Ⅰ内种子的光合作用

    B.装置Ⅰ内种子的蒸腾作用

    C.装置Ⅱ内植物的光合作用

    D.装置Ⅱ内植物的蒸腾作用

    【3】若在联通玻璃管O点处堵住，将发生的变化是（ ）

    A.种子的光合作用减弱B.植物的光合作用减弱

    C.种子的呼吸作用减弱D.植物的呼吸作用减弱

    【4】若将装置Ⅰ和Ⅱ改为放置在黑暗条件环境下。则萌发种子内有机物的变化趋势为（ ）

    A.B.C.D.

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