【题目】(1)、食物消化和吸收的主要器官是右图中的[ 8 ] 因为它里面有[ 4 ] 分泌的 、[ 7 ] 分泌的 ,以及其自身腺体分泌的 等三种消化液。
(2)蛋白质在 [ ] 初步消化,在小肠内最终消化。
(3)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[ ];吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[ 9 ] 。
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【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题。
(1)图中气球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示 气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会 (填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积扩大,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应 (填“增大”或“减小”),于是气体就被吸入。
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【题目】资料一:据 CCTV - 4 新闻报道:在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患,“母子”情深如一家。
资料二:下图为黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉示意图。
(1)从行为的发生(获得途径)看:猫的行为属于 ,是由 决定;黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于 行为。
(2)黑猩猩群中有首领,群体中各自分工、协作,这是 行为。
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【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的 (成分),细菌、真菌属于生态系统中的
(成分),动物与植物之间通过 关系形成的联系称为食物链。
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有 (任写一项)等。
(3)该生态系统中能量的流动是从 通过 作用利用太阳能开始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为 供植物再利用。
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【题目】2012年,联合国环境规划署中国儿童环保教育计划推出“三月去植树,中和碳排放”的植树节特别行动,传播碳中和理念。
(1)这个特别行动提出的“中和碳排放”的措施是 。
(2)这项措施与植物通过光合作用维持碳氧平衡有关。请在下列表示光合作用的式子中,填写碳氧平衡所指的两种物质。
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【题目】下图A-D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内毛细血管网,箭头表示血流方向。请据图分析:
(1)血液由C流出,到达[ E ] 部毛细血管网,在这里红细胞中的 与氧结合,血液变成颜色鲜红的 ,流回心脏的[ B ] ,完成了血液循环中的 循环。
(2)某病人在臀部注射药物,则药物随血液最先到达心脏的[ A ] 。
(3)心脏主要由 组织构成,心脏壁最厚的腔是[ ],它能将血液泵向全身。心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→ →动脉,而不会倒流。
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【题目】根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)消化道中最膨大的部分是[ ]_____。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]_____,它所分泌的消化液的名称是_____。
(3)人体消化和吸收的主要器官是 。其内表面具有皱襞和绒毛
且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄,仅由一层 构成;
(4)人体不需要消化即可吸收的物质有 、 、 。
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【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护。为此,我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
(1)结构B是蚯蚓的__________,由此可断定A是蚯蚓的__________(选填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于__________动物,又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于__________动物。
(3)在做观察蚯蚓的相关实验时,我们应注意保持其体表的湿润,因为蚯蚓要靠体壁来完成___。
(4)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了__________。
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