【题目】生物多样性主要包括 、 和 。
【答案】物种多样性;基因多样性;生态系统多样性
【解析】解:生物多样性通常包含三层含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
【考点精析】掌握认识生物的多样性是解答本题的根本,需要知道生物种类的多样性:具体体现;基因的多样性:内在实质;生态系统的多样性:外在形式,相互依赖,互相影响.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校四年级有两个班,星期三甲班有6名学生突发疾病:胃痛、呕吐、腹泻、发热,被送往医院。经诊断,病因是患者血液中含有某种致病细菌A。星期四乙班又有5名学生被送往医院,数日后该年级发病人数增至43人,病因都是患者血液中含有A菌。学校向细菌研究专家求助。假如你是接受学校求助的细菌研究专家,请思考下列问题。
(1)你首先应该研究的问题是:
_____
(2)对这个问题,你的假设是:
______
(3)你准备如何开展研究工作?请写出研究思路。
______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉 。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起 。
(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康的生活是我们每个人的愿望。下列与人体健康有关的说法,正确的是( )
A. 给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
B. 日常病痛无须去医院,可以自己按照说明书服用OTC药物
C. 某人腰部以下瘫痪,针刺其下肢感觉不到疼痛,但具有膝跳反射功能
D. 对禽流感患者及时隔离和治疗,这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明很喜欢看“动物世界”栏目,动物的奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比,下列对应关系中,不正确的是( )。
A.鸟在空中展翅飞翔时不会坠落——飞机
B.鱼通过改变鳔内空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
D.蝙蝠通过发出的接受超声波确定猎物的方位——雷达
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在阴暗潮湿处的生物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。(以上选填 :珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中,正确的是( )
A. 细胞不会无限生长
B. 细胞分裂后再生长就形成了组织
C. 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
D. 无论哪种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变
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