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【题目】动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强。

【答案】对

【解析】试题分析:动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境,同样环境越复杂,要学习的行为越多。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。制作装片是显微镜观察的重要手段。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。请分析回答:

(1)将图中①⑤实验步骤按正确的操作顺序进行排序:__________________

(2)图中步骤①滴加的液体是_________

(3)④所示步骤的正确操作是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液 滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_________而影响观察。

(4)使用显微镜对光时,应使_________物镜和_________光圈正对通光孔。

(5)习惯用右手写字的人在使用显微镜时,眼睛对目镜的正确观察方式是____

A. B.

C. D.

(6)下图,用显微镜观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时,要将图中的视野甲调整到视野乙的状态,需要将玻片标本向____________方移动。

(7)人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比,在结构上少了____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图中信息可以判断,双眼皮为_____性状,单眼皮为_____性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____,外公的基因组成为_____

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为_____。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是_____

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子的可能性是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是

A. ①表示细胞分化 B. 甲表示叶绿体

C. 乙表示细胞核 D. a表示保护支持

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂可以使

A、细胞体积增大

B、细胞数目増多

C、细胞结构变复杂

D、细胞的功能不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析作答:

(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:______________________

(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于______行为。

(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。

____________________

(4)根据如图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即________________________,可见此类行为可以通过训练得到强化。

(5)小白鼠的生殖发育方式是_____

A.体内受精、体外发育 B.体外受精、体外发育

C.体内受精、体内发育 D.体外受精、体内发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列行为属于先天性行为的是( )
A.狗拉雪撬
B.蚕吐丝
C.马拉车
D.猴子剥花生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下酒精隔水加热,碘液染色,你认为_______________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。

(2)装置甲所示的实验设计能探究___________________等三种因素对光合作用的影响,若要探究CO2对光合作用的影响,则需选择___________(填字母)进行对照。

(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左还是右移动?并说明原因:___________________

(4)某同学想探究植物的叶片是蒸腾作用的器官,那么选用的实验装置是乙图中的_________

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛾碟类昆虫的雌虫体表的腺体能分泌吸引雄虫的

A. 性内激素 B. 性外激素 C. 生长激素 D. 蜕皮激素

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