【题目】在生物分类的等级单位中,最大的和最小的分类单位分别是( )
A.门、界
B.界、科
C.纲、种
D.界、种
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:
瓶类 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 总计 | 1 | 2 | 3 | 总计 |
果蝇数量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___________;设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼粉是一道美食。鱼粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻。吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线 __________ ,图1中的A段代表的器官是_________ 。
(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图1中所示的_________(填字母)段完成,也是图2中的[ ]_________ 。 食物中的营养物质主要在图2中的[ ]_________被消化和吸收的。
(3)图2中人体最大的消化腺是[ ]__________ ,能分泌 __________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“阿司匹林泡腾片说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列问题
(1)这种“阿司匹林泡腾片”如果没有医师的处方,可以自己购买吗?_____。你判断的理由是:该说明书上有_____标志。
(2)小强不小心擦破了皮肤,回家后立即口服一片,他的做法正确吗?_____。原因是:阿司匹林泡腾片这种药品_____治疗伤痛用的(填“是”或“不是”)。用药时,应该认真阅读_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:
(1)表示动物细胞的是图_____(填“甲”或“乙”)。
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[]_____含有较多的糖分。
(3)结构②具有保护和_____的功能。
(4)甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[]_____,植物的叶片细胞特有的能量转换器是[]_____。
(5)植物的叶是绿色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根细胞中不含有[]_____。
(6)人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样,但植物细胞、动物细胞都具有_____、_____和_____等基本结构。
(7)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的_____(填字母代号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察时,所用目镜标有“12.5×”,物镜标有“40×”,则这台显微镜的放大倍数是( )
A.12.5倍
B.40倍
C.480倍
D.500倍
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【题目】如图是淡水生态系统中的一条食物链:A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼,图中的圆点表示的是排出水体中的有毒物质(圆点的多少表示有毒物质的多少)。请据图回答:
(1)图中的生产者是[_____];B和C是_____的关系。
(2)除图中表示的生产者和消费者外,生态系统中的生物部分还应包括_____。
(3)若大量捕杀D,短时间内[_____]数量会减少。
(4)在食物链中,营养级别越高的生物,有毒物质积累得越_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将根尖的各部分结构对应序号填在相应细胞特点的横线上:
①根冠________②分生区________③伸长区________④成熟区________
A.细胞向外突出形成根毛 B.细胞很小并排列紧密
C.细胞纵轴远远长于横轴 D.细胞排列不够整齐
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