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【题目】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施,建立自然保护区的重要意义不包括( 

A.“天然基因库”B.“度假、休闲和疗养区”

C.“天然实验室”D.“活的自然博物馆”

【答案】B

【解析】

为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。此题考查的是保护生物多样性的最有效措施,据此答题。

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。可见B符合题意。

练习册系列答案
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【题目】生物多样性面临威胁,我国的现状也不容乐观,有些珍稀动植物也濒临灭绝,例如有植物界“活化石”和“中国鸽子树”之称的是(  )

A.水杉B.珙桐C.洋槐D.长白松

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【题目】关于扁形动物和软体动物的叙述中,正确的是( )

A.华枝睾吸虫、扇贝身体扁平,都属于扁形动物

B.扁形动物身体呈左右对称,软体动物体表都有贝壳保护

C.扁形动物都营寄生生活

D.软体动物的运动器官是足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年我国加大了酒后驾车的处罚力度,但酒后驾车引发的交通事故仍时有发生,某生物兴趣小组在交警同志的帮助下,开展了“饮酒是否能影响人体动作准确度”的实验。实验时每组均为3人,测试者重复实验三次,实验结果如下表。


测试要求

组别

测试者饮

酒量(mL)

测试准确的次

数(平均值)

测试者在规定时间内用左手食指指尖准确的指向自己右手食指的指尖,重复做20次

0

20

50

18

100

9

150

5

200

3

250

2

请回答下列问题。

(1)对饮酒量为0mL的测试者进行测试的目的是_______

(2)上述六次测试,除_______不同外,其余条件均_______

(3)为了_______,测试者重复上述实验三次,并将所测数据取平均值作为该实验的最后结果。

(4)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越______(填“高”或“低”).这是因为酒精会影响人体______的协调功能。青少年正处于生长发育期,应杜绝饮酒。

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【题目】为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实施方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。

方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。

方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。

方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请问以上三种方案,哪种方案最科学,更能说明问题(  )

A.方案1B.方案2C.方案3D.无最佳方案

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【题目】野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。

1)提出问题:______

2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的。

3)实验步骤如下在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。重复步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:

昆虫

第一代

第二代

第三代

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

绿色昆虫

20

9

27

13

39

20

灰色昆虫

20

5

15

4

12

2

A:第三代中____昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,_____昆虫幸存者减少。

B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境______的色彩,保护色的形成是______的结果。

4)得出结论:______

5)思考与交流:从是否利于生存的角度分析,昆虫的绿色属于 ______ 变异;从能否传给后代的角度分析,昆虫的绿色属于 ______ 变异,生物通过遗传变异和自然选择不断进化。

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【题目】在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣,请你帮助他们完成探究实验的设计:

提出问题:菜青虫总在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等)的叶片上出现,而不吃其他植物的叶子(如芹菜叶、薄荷叶等),这是先天性行为吗?

1)做出假设:____________________________________________.

2)制定计划:

菜青虫的来源:a. 去白菜地里捕捉已长大的菜青虫.

b. 去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.

以上获得菜青虫的方式,你的选择是:___________,理由是______________________.

3)实验变量:你认为这个实验的变量是___________,你打算选择哪两种植物的叶子a. ___________b. __________.

4)每一组菜青虫的数量:a. 1只菜青虫,b. 10只菜青虫. 你的选择是___________. 你的理由是_________________________________.

5)如果你做出来的实验结果与你的假设吻合,那么你得出来的结论是:______________.

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【题目】关于动物在自然界中的作用,下列说法错误的是( )

A.在维持生态平衡中起重要作用B.能促进生态系统的物质循环

C.能把二氧化碳和水合成有机物D.能够帮助植物传粉和传播种子

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【题目】下列关于线形动物和环节动物的叙述,不正确的是

A.蛔虫体表的角质层是吸收营养物质的主要结构

B.沙蚕身体两侧的疣足可用于爬行或游泳

C.从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物

D.身体分节可以使环节动物运动灵活

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