【题目】在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:
(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟__________,羽毛球拍中的网格细线模拟__________。
(2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。
(3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是_______,这是________的“门户”和气体交换的“窗口”,所以应将①部分剪裁挖空。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物的某些生理作用,某兴趣小组设计了如图的实验装置,杯子中装的是清水,并采取了充分的措施保证了装置的气密性。
(1)选用甲、乙两组装置进行对照,探究的是:______是否是光合作用的原料,该实验的变量是______________。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜,移到光下照射3小时,各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘液,看到的现象是甲装置的叶片______(填“不变色”或“变蓝”)。
(2)若要探究“光是植物光合作用的必需条件”,应选用______两组装置进行对照。
(3)相同光照后,将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水浑浊度最高的是______装置
(4)若要探究植物的蒸腾作用,可将上述实验装置稍加改动,在杯中滴入植物油覆盖水的表面,如丁、戊装置,放到温暖有阳光的地方数小时后,看到塑料袋内壁水珠较多的是______装置,水分是由茎中的______(填 “导管”或“筛管”)向上运输并由叶片的______散失出来的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请根据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网由____条食物链构成.
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成.
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是.
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的____作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾经有过的经历,脱臼是指[ ]_________________从[ ]________中脱落出来的现象 。
(2)图中[ 1 ]是_________,[ 3 ]是_________,二者合称为________,其变面覆盖一层光滑的[ ]__________,它可减少运动时两骨之间的________,又可缓冲运动时的_________。
(3)把两块骨牢固联系在一起的是[ ]________;由________组织构成,它里面和外面的一些韧带,使关节具有_______性。
(4)图中[ 5 ]是_________,内有少量_________,起着润滑的作用,减少骨与骨之间的_______,使关节具有________性。
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