【题目】如图是某湖水生态系统中碳循环模式图，如图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，如图为如图中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：
(1)如图中过程①表示的生理过程是________，写出图一中的食物链：___________。
如果如图中的A、B、C、D表示如图中的四种鱼，如图中和A、B、C、D对应的成分是___________________。
(2)如图中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的物质和能量流入动物体内。其流动的共性特点是 __________________________。
(3)由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是如图中的_________（填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的_______________。
(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如图所示的人工湿地系统，下列有关说法正确的是：_________。
A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌具有细胞壁
B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C.细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用
【答案】 光合作用 乙→丙 丙 逐级递减 AB 自动调节能力 A
【解析】试题分析：图中生产者能从无机环境中吸收二氧化碳和水进行光合作用制造有机物，同时还能进行呼吸作用产生二氧化碳回到无机环境，因此乙是生产者；乙丙都能被丁分解产生二氧化碳，因此丁是分解者，则丙是消费者，甲是二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是分解者；①光合作用、②表示呼吸作用、③表示吃与被吃、④表示分解作用；ABCD表示消费者。
（1）光合作用吸收二氧化碳，因此图1中过程①表示的生理过程是光合作用；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图1中的食物链是：乙→丙；鱼是动物属于消费者，因此，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，则图1中和A、B、C、D对应的成分是丙；（2）图1中的③表示丙成分通过摄食过程，食物中的物质和能量流入动物体内，其流动的共性特点是逐级递减的；（3）从生态成分来看，绿藻是绿色植物能够进行光合作用制造有机物，因此绿藻属于生产者；图2中的AB都直接吃浮游藻类，因此，为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗，我认为最适宜投放的鱼苗是图2中的AB，投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的自动调节能力；（4）图中所示的绿色植物、细菌和真菌具有细胞壁，A正确；由于生活污水有有机物，有机物有化学能，因此流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能，B正确；细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体，但是都有遗传物质而不是都没有叶绿体和遗传物质，C错误；绿藻和黑藻能吸收污水中的无机盐，而有机物是自己通过光合作用制造的，D错误。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是肾单位结构示意图，表格中的甲、乙、丙三种液体取自于肾脏的不同部位，请分析回答下列问题。
主要成分 液体 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 无机盐 |
甲 | 90 | 8 | 0.1 | 0.03 | 0.72 |
乙 | 98 | 0.03 | 0.1 | 0.03 | 0.72 |
丙 | 96 | 0 | 0 | 1.8 | 1.1 |
（1）肾单位是肾脏的_____单位，是由图中的_____构成的（填序号）。
（2）分析表中三种液体成份与含量的变化，你认为液体乙取自于图中的[_____]_____内。判断的理由是该液体含有_____。
（3）表中液体丙中蛋白质和葡萄糖含量为0，这是由于图中[_____]_____的_____作用的结果。
（4）某人被初诊为糖尿病患者，初步分析原因可能是图中肾单位内的[_____]_____部位发生病变，若排除肾脏病变可能，则原因有可能是_____分泌异常。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：
（1）图1所示的实验装置中，序号 模拟人体的膈，序号 模拟人体的胸廓。
（2）图2模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的 径增大。
（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和 径的变化。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系。请据图分析回答下列问题：
（1）图甲中鹰与蛇的关系是______________________，二者在呼吸方面的共同特点是
___________________________。
（2）生态系统都有一定的自动调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力相对较弱的是_______________，要增强其自动调节能力，可以增加_____________。
（3）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为 ___________。尝试用两种不同的方法对图乙中的生物进行分类：______________________________________________。
（4）在图甲所示的食物网中，假如某种原因使蛇的数量减少，则在一定时期内数量会显著增加的生物是_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是桃花的结构模式图，右图是桃的果实示意图。请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________________。
（2）图中[5]和[6]组成的结构叫___________，结构[4]是_______________。
（3）花粉从[5]落到[1]上的过程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌发形成___________ ，最后释放出精子，与[4]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______________。
（4）桃的果实中，我们食用的部分[7]是左图中__________发育来的，结构[8]是由左图中_________发育来的。（填图中代号）
（5）桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据不完全考证，孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。利用你学到的生物学知识进行判断，微子和孔子两人的（ ）
A.X染色体一定相同 B.Y染色体一定相同 C.常染色体有一半相同 D.基因大部分相同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】设小麦的粒色由显性基因R和隐性基因r控制．取两株红粒小麦进行杂交，后代中小麦的粒色既有红色也有白色．请回答下列问题：
（1）子代小麦粒色既有红色也有白色，说明在小麦产生后代时，发生了________现象，这种现象是可以________的．
（2）小麦粒色的红与白这对相对性状中，显性性状是________．
（3）两株亲代红粒小麦的基因型分别是________和________，其后代中白粒小麦的基因型是________．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com