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【题目】下列不属于生物多样性内涵的是:

A.基因的多样性 B.生物种类的多样性

C.个体数量的多样性 D.生态系统的多样性

【答案】C

【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】除哪一种动物外,其余三种动物都具有一个共同的特征

A鲨鱼 B河蚌 C D家鸽

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【题目】将细胞中下列结构的名词与相应的功能用线连起来。

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【题目】下图是小羊“多莉”形成过程的示意图,请据图回答。

(1)“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的细胞发育而成的。

(2)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由 羊供给的。

(3)“多莉”的长相与 羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于 中。

(4)“多莉”与正常羊的区别在于它不是由 发育而成的。

(5)与上述有关的生物技术叫

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【题目】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。

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【题目】在维持生物圈中的碳——氧平衡中起重要作用的是:

A绿色植物 B鱼类 C人类 D病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(13分)如图是显微镜结构图,根据此图回答

(1)在显微镜的结构中起放大作用的结构是:【 ________和【 】________;

(2)能使【4】缓慢升降的是【 】________;

(3)光线较弱时,应选用【14】的________;

(4)使用显微镜对光的正确程序是:____________。

选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

转动转换器,使物镜对准通光孔

左眼注视目镜(右眼睁开)

转动反光镜调节出一个明亮的视野

(5)在显微镜下看到一个细胞在视野的右下方,要把它移到视野的中央,应该向_________移动玻片标本;要想使物像变得清晰,需要调节__________;

(6)观察时应先选用________物镜。(填“高倍”或“低倍”)

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【题目】如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图,据图回答有关问题.
(1)感受到红灯刺眼的是眼中的
(2)图中①表示的是
(3)看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至少有3个,它们分别是
(4)在这个反射过程中,从发生的功能看,
③属于;从发生的部位看,③属于
(5)停车的效应器是

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【题目】生态系统具有自动调节能力,不会因外界干扰而被破坏。

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