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    【题目】当你走进温暖多雨的林地，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是（ ）

    A. 苔藓植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物

    【答案】A

    【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请根据图分析，下列说法错误的是（ ）

    A．图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率

    B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率

    C．有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率

    D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是小麦的根尖的结构图。请根据图中标号所示回答下列问题：

    （1）中对根尖有保护作用的是___________ ，

    （2）图中的②指的是___________，其作用是_。

    （3）图中伸长最快的是[ ] __________。

    （4）图中的④指的是_________，主要能吸收_。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列水生动物中属于软体动物的是

    A. 海葵 B. 珊瑚虫 C. 章鱼 D. 虾类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物和非生物的本质区别是是否具有。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是_____．

    （2）图中箭头②表示由根吸收的_____通过木质部的_____管由_____运输进入叶片，作为光合作用的原料．

    （3）箭头③表示光合作用产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中．箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管_____（填方向）运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：

    步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。

    步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。

    步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果。

    分析回答：

    （1）此探究活动中作为空白对照组的是 ，变量为 。

    （2）三个培养皿中萌发率最低的是 。

    （3）该探究活动可得出的结论是： 。

    （4）小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于

    A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学，建议是： 。

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