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    【题目】环境中影响生物生活和分布的因素叫做_____，可以分为两类，一类是阳光、空气、水等非生物因素，另一类是____因素．

    【答案】 生态因素 生物

    【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，另一类是生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是玉米种子和根尖的结构示意图，分析解答下列问题：

    (1)我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中_______(填序号)。

    (2)春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明种子萌发需要一定的__________、适宜的_________、充足的_____。

    (3)玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的[⑥]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在玉米种子里能被碘液染成蓝色的部位是子叶。 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】消费者和生产者的关系最常见的是（　　）

    A. 吃与被吃 B. 相互利用 C. 互惠互利 D. 相互竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）

    A. 甲→乙→丙→丁B. 阳光→甲→乙→丙→丁

    C. 丙→丁→乙→甲D. 丙→丁→乙→甲→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产92%，这个事实说明

    A. 农药能较好地控制农田害虫 B. 青蛙对农田害虫的控制作用有限

    C. 青蛙能较好地控制农田害虫 D. 农药影响水稻的传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

    （1）图中兔与草、鹰与鼠的关系是_____________，该食物网中共有_______条食物链，其中能量消耗最多的一条食物链是___________________________________。

    （2）若以X代表该食物网中的某生物，那么 “草 → X → 狐”，X即可代表_______也可以代表_______。

    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是____________和生物部分的___________。

    （4）正常情况下，如果用图形表示该生态系统中兔数量的变化，下列正确的是（_________）

    （5）若大量捕杀鹰、狐和蛇，则鼠的数量会大量_________，最后导致生态系统的破坏。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图中______是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和________________组成。

    （2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

    （3）图E中的a是__________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

    （4）上图中的__________（填字母）可以使橘子长毛发霉。

    （5）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春天到来，花红柳绿。如图是“桃的花和果实”的示意图。

    （1）请据图回答：5是_____、6是_____、5、6合称_____、7是____、8是____、9是____、7、8、9合称_____。

    （2）图二表示的是桃的果实。其中A是_____，是由_____发育来的，B是种子，是由_____发育来的。

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