【题目】2020年,由新型冠状病毒(COVID-19)引起的新冠肺炎肆虐全球,给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下,全国人民齐心协力、共克时艰,在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图,图2为病毒结构模式图。回答下列问题:
(1)与细菌和真菌相比较,病毒是一类没有__________结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成,外壳的主要组成成分是__________,内核中含有的主要物质是__________。
(2)病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同,将其分为三大类,即动物病毒、__________和__________,引起新冠肺炎的病毒COVID-19属于这三类病毒中的__________病毒。
(3)有人预言,新冠病毒(COVID-19)可能与人类长期共存。在日常生活中,为了减少每个人感染病毒的机会,防止病毒在人群中传播,我们应该养成良好的生活和卫生习惯,例如:________________________________________(请至少列举出两项)。
【答案】细胞 蛋白质 核酸 植物病毒 细菌病毒(噬菌体) 动物 勤洗手,打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻,保持室内通风,加强体育锻炼
【解析】
(1)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生物。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
(2)根据寄生生物的不同,把病毒分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
(3)传染病流行的三个基本环节为:传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来,所以传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。
(1)病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是核酸,包括DNA或RNA,包含着病毒的全部遗传信息,控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。
(2)根据病毒寄生生物的不同,可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒,如流感病毒;专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒,如烟草花叶病毒;专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。引起新冠肺炎的病毒(COVID-19)寄生在动物或人的细胞里,属于动物病毒。
(3)目前,尚未研制出针对新冠病毒(COVID-19)的疫苗,为了有效地预防该传染病,减少每个人感染病毒的机会,防止病毒在人群中传播,我们应该养成勤洗手,加强体育锻炼,打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻,保持室内通风等良好的生活和卫生习惯。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪种措施有利于作物增产( )
A. 日温25 ℃,夜温15 ℃ B. 日温15 ℃,夜温25 ℃
C. 日温25 ℃,夜温25 ℃ D. 日温15 ℃,夜温15 ℃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子,用于观察花的结构和果实的形成。图1是南瓜雌蕊结构示意图,图2是纵切后的南瓜果实。据图回答:
(1)图2中C是______,由图1中的______(填字母)发育而来。从结构层次分析,C属于______(填组织”或“器官)。
(2)图2中D是______,主要由图1中的______(填字母)发育而来。
(3)剥开南瓜种子,可发现它和花生种子一样有______片子叶,营养物质储存在其中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是( )
A. ④②①③ ①B. ④②①③ ②C. ③④②① ①D. ③④②① ②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北方地区下起了暴雪,许多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆盖,棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生长。这说明( )
A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物
C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物
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