【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答．
（1）碳元素在无机环境与生物之间以______的形式进行循环，碳元素通过[①]______作用由无机环境进入生物体．
（2）过程③和④是指生物的______作用，此生理活动主要是在细胞内______中完成的．
（3）过程⑤起重要作用的生物是______．
（4）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是______．
（5）如果大气层中的二氧化碳增多，则会加剧______效应．减缓此效应的措施有（答出一项即可）：______．
【答案】二氧化碳 光合作用 呼吸作用 线粒体 营腐生的细菌和真菌 单向流动、逐级递减 温室 植树造林
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者，丙、丁是消费者，甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）。
（1）植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程，由无机环境进入生物体。
（2）③和④是指生物的呼吸作用产生二氧化碳，呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的。
（3）⑤甲能分解生物的遗体和排泄物，是生物圈中的分解者，分解者是营腐生的细菌和真菌。
（4）物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是（单向流动）逐级递减。
（5）大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜一样，使地面吸收太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。温室效应产生的主要原因是D化石燃料的燃烧加剧，二氧化碳在短时间内大量增加所导致的。从二氧化碳释放的角度来看，化石燃料的燃烧是产生二氧化碳的主要来源，则应减少化石燃料的燃烧，并开发新能源来减少二氧化碳的排放；从吸收二氧化碳的角度来看，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，因此可通过植树造林、禁止乱砍滥伐来增加二氧化碳的吸收量。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：
（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为_______________。根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的__________色是显性性状。通过实验可知羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在_________________ 上。
（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是 _________。
（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是______________。
（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成。“多利”的脸色为_______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学就淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度的曲线图和有关表格设计了下列问题，请回答：
(1)图中C、D代表的消化器官分别是____________。
(2)图中表示淀粉消化过程的曲线是______。
(3)淀粉在消化道中最终被消化，需要的消化液是_________________。
(4)蛋白质最终被消化为__________后被吸收；______________________可以直接被人体吸收。
(5)某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验，下列分析不科学的是______。
A.实验过程中四支试管都应置于37 ℃温水中
B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
D．试管2和试管4对比适合探究舌的搅拌的作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】日常生活中听到电话铃响，我们就会拿起电话接听，如图为完成这一过程的神经反射示意图。请回答：
(1)神经系统结构和功能的基本单位是__________。
(2)图中①位于耳的________内，能接受外界刺激，产生神经冲动，而最后形成听觉的部位是_________________________。
(3)从反射类型看，该过程属于________反射。请写出完成这一反射的反射弧________(用数字和箭头表示)。
(4)某人车祸中受伤导致耳聋，医生检查发现，其耳结构完好无损，造成他耳聋的原因可能是图中__________(用数字表示)受损。
(5)为保护耳和听觉，当我们遇到巨大声响时，要迅速张开口或者闭嘴、堵耳。请说出其中的道理：________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】黄瓜是我国温室栽培面积较大的蔬菜之一。科研人员在T1、T2、T3三种土壤含水量条件下（T1＞T2＞T3）测定了黄瓜叶片的光合速率（如下图）和叶肉细胞中叶绿体数目、淀粉粒数目（如下表）。
土壤含水量 | 叶绿体数目 （个/细胞） | 淀粉粒数目 （个/叶绿体） |
T1 | 9.0 | 2.9 |
T2 | 7.8 | 2.7 |
T3 | 6.7 | 2.3 |
（1）黄瓜叶片细胞进行光合作用需要吸收空气中的________，研究者可通过测定其吸收量来获得光合作用速率的数据。据图可知，T1、T2、T3三种土壤含水量条件下，黄瓜叶片的光合速率在8:00~12:00之间均______，12:00之后均逐渐降低，这种规律性变化主要是由于一天中______变化带来的影响。
（2）结合表中数据分析，随着土壤含水量降低，黄瓜叶片细胞中_______的形成和发育受到影响，叶片的光合作用速率下降，使光合作用制造的________量降低，淀粉粒的数目下降。
（3）除了文中研究的因素以外，影响黄瓜光合作用的主要非生物因素还有___________、____________等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一对有耳垂的夫妇，为什么会生下一个无耳垂的孩子呢？下面的图解可以说明其中的道理。
（1）上图说明，人的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，其中决定有耳垂的基因是基因；决定无耳垂的基因是基因。
（2）子女的基因在体细胞中是存在的，其中一个来自，一个来自。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。
（3）该子女的父母在生殖过程中，分别会产生种类型的精子和卵细胞，子女的基因型有种，无耳垂的基因型为
（4）在人的传种接代过程中，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒
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