精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是水绵、黑斑蛙、金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐八种生物分类表解图。请据图回答问题:

(1)请根据生物的特征写出甲图中数字所代表的生物:①_____;②_____

(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容:a______;b______

(3)朱鹮的骨骼_____,有些骨内部中空,可以_____体重。

(4)黑斑蛙的学名为Pelophylax nigromaculatus,其中属名是_____

(5)生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述八种生物中,与水杉亲缘关系最近的是_____(填写相应数字)。

【答案】大肠杆菌 水绵 种子植物 胎生 轻、薄、坚固 减轻 Pelophylax

【解析】

1)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
2)鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通,有储存空气、协助呼吸的功能。

1)细菌没有成形的细胞核,属于原核生物,所以①是大肠杆菌。肾蕨用孢子繁殖后代,属于孢子植物,所以②是肾蕨;朱鹮属于鸟类,卵生,所以⑤是朱鹮。

2)根据繁殖方式,植物包括孢子植物和种子植物,因此甲图中a是种子植物;动物的生殖包括卵生和胎生,故甲图中b表示胎生。

3)朱鹮属于鸟类,骨骼轻、薄、坚固,有的骨中空,有的骨愈合,能减轻体重。

4)黑斑蛙隶属动物界、脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科蛙属、黑斑蛙,黑斑蛙的学名为Pelophylaxnigromaculatus,其中属名是Pelophylax,这种命名方法是由瑞典博物学家林耐首创的。

5)分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。水绵属于藻类植物,无根、茎、叶分化,因此①是水绵,②代表肾蕨;水杉种子裸露、无果皮,属于种子植物中的裸子植物,故④代表水杉;珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实,属于被子植物,因此⑤代表珙桐。属于两栖动物,卵生,无羽毛,故⑦是黑斑蛙,⑥朱鹮属于鸟类,卵生、身体被覆羽毛;哺乳动物具有胎生哺乳的特征,⑧是金丝猴、属于动物,①大肠杆菌属于原核生物。因此与水杉亲缘关系最近的是⑤珙桐。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,与肺的气体交换功能无直接关系的是(  )
A.肺泡数目极多
B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
C.肺泡位于细支气管末端
D.肺泡外包绕着毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】环境中影响生物生活的各种因素叫作 , 它分为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列近视眼成像情况及矫正方法图,其中正确的是( )

A.①和③B.②和④C.①和④D.②和③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读图理解:下列为人体的三个不同结构示意图。请据此回答问题。

(1)图Ⅰ中,母亲的血液流经[_____]_____后,二氧化碳、尿素等含量会_____(填“增加”或“减少”)。

(2)图Ⅱ中,含二氧化碳多的血液将首先到达的腔室是[_____]_____,含氧量多的血液将首先到达的腔室是[_____]_____

(3)图Ⅲ中,当血液流经[_____]_____时,尿素等废物会减少;当血液流经[_____]_____时,全部的_____、大部分水和部分无机盐会通过_____作用回到血液中。

(4)[1]和[9]结构的共同点是含有丰富的毛细血管,有利于进行_____,这体现了生物体结构与功能相_____的原理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】既能分泌激素,又能分泌消化液的是(

A.垂体B.甲状腺C.胰腺D.性腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中能自由生活的一组是( )
A.涡虫、丝虫
B.水螅、华枝睾吸虫
C.蛔虫、线虫
D.涡虫、秀丽隐杆线虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图为人体某处的血管及血液情况示意图,叙述正确的是

A. 若c处氧气含量降低,则b处为肺泡外的毛细血管

B. 若c处葡萄糖含量降低,则 b为消化道壁的毛细血管

C. 若c处氧气含量增加,则b处为组织内的毛细血管

D. 若c处尿素浓度降低,则b为肾小球处的毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:

1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml ___,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_________实验,变量是__________

2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 _______℃,目的是________的温度。

310分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现 ___号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。

查看答案和解析>>

同步练习册答案