【题目】下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是______。
(2)淀粉糊不变蓝的是______。
(3)B试管的作用是______。
(4)饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有______作用。因为人在运动过程中,流经消化器官的血液减少,从而影响消化。
(5)淀粉的化学性消化是从______开始。
【答案】(1)碘液
(2)A
(3)对照
(4)减少
(5)口腔
【解析】
试题分析:(1)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性。因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在。
(2)A、B一组对照实验中,A试管中加入的是唾液,在适宜条件下唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝,B试管中加入的是清水,淀粉没有发生变化,因此滴加碘液后会变蓝。
(3)一个对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;该实验中,B试管是对照组,起对照作用。
(4)饭后立即进行剧烈的体育活动,对消化有抑制作用,因为人在运动过程中会作适应性调整,使肌肉内的血流量增大,而流经消化器官的血流量就减少,结果胃肠蠕动减弱,消化腺的分泌能力降低,因而影响消化。
(5)唾液腺分泌的唾液在口腔里,唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有初步消化作用,因此淀粉的消化始于口腔。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是( )
A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物
B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化
C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示
D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物细胞模式图,根据图回答下列问题
(1)请写出各部分的名称
【3】____________【4】___________【5】_________
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________细胞作用。
(3)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[ ]_________。
(4)植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[ ] __________。
(5)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有__________、__________和________等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊的结构 __________、_________和________。(填结构名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一种生态系统食物网示意图。请分析回答问题。
(1)图中有 条食物链,写出其中的一条
(2)图中鼠与兔的关系是 。鹰与兔的关系是 。
(3)在这个生态系统中 是生产者, 是消费者。图中缺少的成分是 和 。靠分解动植物遗体和废物获取能量的生物叫 ,主要指 和 。
(4)生产者通过 ,把太阳能转化为化学能,然后通过 传给 和 ,在这个过程中进行着 和 。
(5)如果该生态系统受到重金属污染,图中 的体内含重金属量最高。
(6)如果图中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题:
(1)图中丙曲线表示____________的消化过程。
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为___________。
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的____________乳化后才能被消化。
(4)食物在图中的____________(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
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