【题目】下图是一种生态系统食物网示意图。请分析回答问题。
(1)图中有 条食物链,写出其中的一条
(2)图中鼠与兔的关系是 。鹰与兔的关系是 。
(3)在这个生态系统中 是生产者, 是消费者。图中缺少的成分是 和 。靠分解动植物遗体和废物获取能量的生物叫 ,主要指 和 。
(4)生产者通过 ,把太阳能转化为化学能,然后通过 传给 和 ,在这个过程中进行着 和 。
(5)如果该生态系统受到重金属污染,图中 的体内含重金属量最高。
(6)如果图中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
【答案】(1)3;草→鼠→鹰;
(2)竞争;捕食;
(3)草;鼠、蛇、兔、鹰;
(4)光合作用;食物链;食物网;能量流动;物质循环;分解者;非生物成分;分解者;细菌;真菌;
(5)鹰;
(6)减少;
【解析】
试题分析:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有3条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。
(2)生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系,图中鹰以兔为食,因此鹰和兔之间有捕食关系;鼠和兔都以草为食,因此鼠和兔之间有竞争关系。
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
图中的草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;
图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。此图中没有分解者和非生物成分。
(4)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中,能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。所以在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始,沿食物链向后传递。生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所 制造的有机物中,这样太阳能就变成化学能流入到生产者体内。当动物以植物为食时,能量就伴随着物质的吸收进入体内,在这个过程中进行着物质循环和能量流动。
(5)由于生物富集,随着食物链的有害物质是越来越多的,所以重金属污染最多的生物是鹰。
(6)如果图中蛇的数量大量减少,则鼠因天敌减少而数量会增加,鼠吃草导致草的数量会减少.从而影响生态平衡。
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【题目】下列关于昆虫生殖和发育的叙述中,不正确的是( )
A.一般为体内受精,生殖方式为有性生殖
B.蝗虫的幼虫与成虫相比,差异只在个体的大小上
C.蜕皮有利于昆虫幼虫的生长
D.适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据植物叶片结构示意图分析回答问题.
(1)对叶片起保护作用的是 (填写数字).
(2)②叫做 ,是植物进行光合作用的部位.
(3)③里面有 (可以输导水分和无机盐)、 (可以输导有机物).
(4)⑤叫做 ,它的开启与关闭由 控制
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[ ] .
(2)在 的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是 .经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于 .实验后,为了避免青霉的结构①散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮.
(3)在酿酒.做面包和馒头时利用的微生物是[ ] .
(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蘑菇结构示意图,请按要求填写。
(1)假如这种蘑菇为食用真菌,能够食用的部分是〔 〕________和〔 〕________,它们统称为________。
(2)蘑菇靠_______________吸收养料和水分。
(3)孢子是从〔 〕________里散落出来的,其作用是________。
(4)有些蘑菇有极强的毒性,误食后可引起_________,因此,从野外采来的蘑菇,必须仔细鉴别,不可随意食用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图,请根据图回答:
(1)图中的A表示的是 ;B表示的是 ;C表示的是 。
(2)在〔C〕上,有许多具有控制生物性状的小片断叫做 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是______。
(2)淀粉糊不变蓝的是______。
(3)B试管的作用是______。
(4)饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有______作用。因为人在运动过程中,流经消化器官的血液减少,从而影响消化。
(5)淀粉的化学性消化是从______开始。
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