【题目】下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请分析回答:
(1)图②的正确的操作是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_______而影响观察。
(2)表示染色的步骤是________(填序号)。
(3)操作④表示利用显微镜进行______,看到了如⑤所示的视野,要使物象移至视野中央,应把装片向_________移动。
(4)显微镜观察时,所用目镜和物镜的读数分别是“10×”和 “40×”,物象的放大倍数为______倍。
【答案】气泡 ③ 观察 右上方 400
【解析】
制作洋葱表皮细胞临时装片实验步骤:擦拭干净→滴清水→撕取内表皮→放置材料→盖盖玻片→染色→观察; 显微镜的操作步骤:取镜、安放、对光、观察.
显微镜成像的特点是倒立放大的像.显微镜所呈倒像,物像的移动方向与玻片的移动方向相反,显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数.
(1)在“盖”这一步,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.这样做的目的是避免产生气泡,影响观察效果.
(2)如图中所示:①是“撕”.把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;②是“盖”.用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;③是“染”.在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
(3)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.题中物像位于视野的右上方,要想把它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本,物像会向左下方移动到视野中央。
(4)显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积.目镜和物镜的放大倍数分别是“10×”和“40×”,则此显微镜的放大倍数为10×40═400倍.显微镜放大的倍数越大,看到的细胞的数目越少,体积越大.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网,如图表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,如图表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
(2)若如图要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是________。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有__________能力。
(3)如图中的甲对应如图中的生物是_______,此生物与鹰的关系是__________。
(4)如图中的A在生态系统中表示的组成成分是______,它通过生理过程_______(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的_______。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?___________。(答一点即可)
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【题目】生活中,你有没有发现米饭在口腔里越来越甜,这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类,下面是某小组进行的一个实验,请你分析回答下列问题:
步骤1:取适量的新鲜米饭,打碎,做成浆糊并振荡,分成2等份.
步骤2:将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
步骤3:取2支洁净试管,分别编号为1,2.
步骤4:进行如下图系列操作:
(1)上述图示D的1,2号试管中,滴加碘液后,呈蓝色的是______,碘液的作用是用来检验是否存在______。
(2)该实验的目的是观察______对淀粉的作用。
(3)该探究实验过程中,1号试管进行的实验是实验组还是对照组?______。
(4)如果将C过程烧杯中的水换为0℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色,说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)写出标号2代表的结构名称:[2]________
(2)在心脏的四个腔中,充满静脉血的有_______两个腔(填数字标号,写全两个腔才给分)。
(3)血液在心脏中只有一个流动方向,这是因为在心房和心室之间有________。
(4)肺循环的起点是[ ]_______,终点是[ ]_______。
(5)临床上常给鼻炎病人注射青霉素,青霉素到患处至少经过心脏________次。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】米勒的实验证明了 ( )
A. 原始地球上可以形成原始生命
B. 原始生命起源于外星球
C. 原始地球上可以形成有机物
D. 原始生命起源于原始海洋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松、竹、梅被称为“岁寒三友”这三种植物在分类上分别属于( )
A. 松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物
B. 松是裸子植物,竹和梅是被子植物
C. 松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物
D. 松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物
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【题目】进化树又称“系统树”“系谱树”,简单的表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答:
(1)树根处A代表原始生命,它生活在_______中。
(2)生物之所以能够进化,是因为自然界的生物普遍存在着_____和_____现象。生物进化是______的结果。
(3)B代表_____,它们的主要特征是_____,体表有坚硬的_____和分节的附肢。
(4)地球上最早有根、茎、叶分化的植物类群是_______。
(5)C与蕨类植物的区别是,C用______繁殖,蕨类植物用_______繁殖。
(6)地球上的生物分为动物、植物、______、______、_____五大类群。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某家庭的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性。请据图回答:
(1)4号的性染色体组成为_____,其中X染色体来自____号,父母控制性状的基因,通过______传递给子女。
(2)若1号是双眼皮, 2号是单眼皮, 4号是单眼皮,5号是双眼皮。1号的基因组成是____;若6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是_______。
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