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    【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于（ ）
    A.肺的通气
    B.肺泡与血液间的气体交换
    C.气体在血液里运输
    D.组织里的气体交换

    【答案】B
    【解析】解：肺是呼吸的主要器官，也是气体交换的主要场所．肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
    故选：B
    肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

    练习册系列答案
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    【题目】近些年来在青少年中出现了越来越多的近视眼，矫正近视眼应配戴（ ）

    A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 平面镜 D. 太阳镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图，有关叙述错误的是（　　）

    A. 结构①是感受器

    B. 结构③是神经中枢

    C. 该缩手反射属于条件反射

    D. 神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是因为( )

    A.供草履虫附着

    B.限制草履虫的运动，便于观察

    C.为草履虫提供食物

    D.有利于草履虫呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，D图是植物叶片结构模式图，实验在初夏的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答：

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的______作用；下午，兴趣小组的同打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，说明袋内______含量增加，这些气体来自植物的______作用；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这些气体来自植物的______作用。

    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图______。______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图______。

    （3）图D中结构______（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过③中的______运送到植物的茎、根部，以维持茎、根部细胞的生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，横向箭头表示食物在消化道移动的方向。abc分别表示相应的最终消化产物。下列有关分析正确的是（ ）

    A. ③、④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    B. ①为唾液，能将淀粉消化分解为葡萄糖

    C. ③的作用是使蛋白质得到初步的消化分解

    D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）

    A. 包铝箔纸的目的是为防止水分散失

    B. 该实验证明光合作用需要二氧化碳

    C. 滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色

    D. 该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请分析回答：

    （1）图②的正确的操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_______而影响观察。

    （2）表示染色的步骤是________（填序号）。

    （3）操作④表示利用显微镜进行______，看到了如⑤所示的视野，要使物象移至视野中央，应把装片向_________移动。

    （4）显微镜观察时，所用目镜和物镜的读数分别是“10×”和 “40×”，物象的放大倍数为______倍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你围绕着A吃梅止渴，B望梅止渴，C谈梅止渴，并结合 如图回答相关问题。

    （1）以上三个活动中，属于简单反射的是________，属于人类特有的反射活动的是________。（填写代表过程的字母）

    （2）图中c表示________，用图中数字及箭头表示出完成A过程的反射弧的组成以及传导方向_______。

    （3）在完成B过程的反射弧中，a位于________上，接受刺激后产生兴奋，兴奋最终传导到________，形成视觉。

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