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【题目】绿色植物的光合作用为地球生物提供了(  )
①食物来源  ②空气来源  ③氧气来源  ④能量来源.
A.①②③
B.②③④
C.②③④
D.①③④

【答案】D
【解析】光合作用的公式如图:二氧化碳+水 有机物(储存化学能)+氧气
由上可知,绿色植物光合作用的意义有三个,①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用.
②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.
③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.
由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉.可见D符合题意.
故选:D
自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量,据此作答.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在练习使用显微镜的课上,黎明同学在视野中看到了模糊的细胞,接下来他正确的操作是( )

A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋

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(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,并将装置放在暗处一段时间后,小烧杯里澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
(2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的作用.
(4)绿色植物调节生物圈中的碳﹣氧平衡.制造有机物,都是与光合作用分不开的,小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你补充完整.二氧化碳+水 有机物(储存能量)+□

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【题目】小军经常参加体育锻炼,请据图帮小军分析下列问题:

(1)小军的长骨的基本结构包括[]、[]和骨质三部分.骨膜中含有丰富的 , 为骨组织提供营养.
(2)小军体内的一块骨骼肌是由两部分组成的:①是肌腱,②是 . 它属于结构层次.
(3)小军做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩,进而牵动绕着关节活动,从而产生屈肘动作.
(4)小军在一次体育训练时肘关节不慎脱臼,使得关节头从中滑脱出来.
(5)成年后,小军体内的[]中的红骨髓成为 , 失去造血功能.

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【题目】两栖动物的生殖和发育必须在水中进行,而鸟类的生殖和发育完全摆脱了水的限制,这与鸟卵的特殊结构有关,请据图回答下列问题:
(1)甲图②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中.
(2)甲图④时期的青蛙用呼吸,辅助呼吸.
(3)乙图鸟卵结构中[]储存了大量的水分,为胚的发育提供一个水环境.
(4)乙图中胚胎发育的主要营养来源为[]

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【题目】某生物科技小组利用桂花枝条作为材料,试图找到某种植物激素(简称NAA)促[进枝条生根的最适浓度.于是设计如下实验:
①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F;
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根,随机平均分成6组;
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中;
④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养;
⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如图所示:
分析实验请回答:
(1)本实验的变量是
(2)分析图示,可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是组.
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于生殖.

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【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是
(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的( )过程。
A.结合
B.接种
C.培养
D.种植
(3)完成步骤C培养,需要在适宜的下进行.
(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个形成的菌落.
(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?为什么?

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【题目】图中,虚线箭头表示水从鱼口进入,经过鳃后流出的方向.这一过程中水里气体成分的变化情况是(  )

A.二氧化碳减少,氧增多
B.二氧化碳增多,氧减少
C.二氧化碳和氧都增多
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【题目】制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的

A.胚根 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶

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