【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是
(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的( )过程。
A.结合
B.接种
C.培养
D.种植
(3)完成步骤C培养,需要在适宜的下进行.
(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个形成的菌落.
(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?为什么?
【答案】
(1)杀死培养皿中原有的细菌和真菌,避免对实验的干扰。
(2)B
(3)温度
(4)真菌
(5)
有道理;两套培养皿形成对照。
【解析】解:(1)在培养基高温灭菌的目的:高温处理,目的是杀菌,以防杂菌对实验的干扰;(2)步骤B蘸取池水涂抹培养皿,让池水中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种;(3)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在实验过程中C实验步聚C需要在适宜的温度下进行;(4)一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.细菌菌落的特点:比较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色.真菌的菌落一般比较大,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色.如果它的特点是褐色,绒毛状,可判断这是真菌的菌落;(5)此实验不足之处是没有设立对照实验,使实验的说服性不强,所以该同学说的有道理.
【考点精析】认真审题,首先需要了解细菌和真菌的分布(细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、生存空间;不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气).
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【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请认真看图并分析回答:
(1)图中①②③表示的是细胞的过程,④表示的是细胞的过程。
(2)对于人体来说,细胞形成组织后,组织进一步形成、系统,才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有这一层次。
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【题目】如图是与人类生活关系密切的细菌和真菌,请分析回答:
(1)图中的甲属于 , 乙、丙、丁属于 .
(2)细菌是细胞生物(选填单或多),细菌有细胞壁、、细胞质等基本结构,有遗传物质集中的区域,却没有成形的 , 是原核生物.
(3)真菌与细菌的繁殖方式不同,通过产生大量的(图丁中代码a所示的结构)来繁殖后代.
(4)细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体,大多只能利用现成的有机物生活,营养方式为(自养/异养)。
(5)在人类生活中,图代表的酵母菌被利用于酿酒和馒头等食品的制作.
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【题目】有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬.影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( )
A.光照、温度B.温度、水分C.水分、空气D.空气、光照
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【题目】读细菌结构图,回答问题
(1)填写图中细菌各部分名称:
AB E F .
(2)一个细菌就是个细胞.
(3)细菌和动植物细胞主要区别在于只有[]的区域,它没有成形的 .
(4)当增厚时,细菌能够形成休眠体 , 以抵抗不良环境.
(5)细菌体内没有 , 大多数细菌只能利用生活,它是生态系统中的 .
(6)细菌细胞壁外有[] , 有一定的保护作用.
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