【题目】读细菌结构图,回答问题
(1)填写图中细菌各部分名称:
AB E F .
(2)一个细菌就是个细胞.
(3)细菌和动植物细胞主要区别在于只有[]的区域,它没有成形的 .
(4)当增厚时,细菌能够形成休眠体 , 以抵抗不良环境.
(5)细菌体内没有 , 大多数细菌只能利用生活,它是生态系统中的 .
(6)细菌细胞壁外有[] , 有一定的保护作用.
【答案】
(1)DNA;细胞膜;细胞质;鞭毛
(2)一
(3)A;DNA;细胞核
(4)细胞壁;芽孢
(5)叶绿体;有机物;分解者
(6)D;荚膜
【解析】解:1)填写图中细菌各部分名称:A DNA B 细胞膜 E 细胞质 F 鞭毛;(2)细菌为单细胞生物,所以一个细菌就是一个细胞;(3)细菌和动植物细胞主要区别在于只有[A]DNA的区域,它没有成形的 细胞核;(4)当 细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体 芽孢,以抵抗不良环境;(5)细菌体内没有 叶绿体,大多数细菌只能利用有机物生活,它是生态系统中的 分解者;(6)细菌细胞壁外有[D]荚膜,有一定的保护作用.
【考点精析】通过灵活运用细菌,掌握一个细菌也是一个细胞.它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.它们是生态系统中的分解者即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】两栖动物的生殖和发育必须在水中进行,而鸟类的生殖和发育完全摆脱了水的限制,这与鸟卵的特殊结构有关,请据图回答下列问题:
(1)甲图②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中.
(2)甲图④时期的青蛙用呼吸,辅助呼吸.
(3)乙图鸟卵结构中[]储存了大量的水分,为胚的发育提供一个水环境.
(4)乙图中胚胎发育的主要营养来源为[] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是
(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的( )过程。
A.结合
B.接种
C.培养
D.种植
(3)完成步骤C培养,需要在适宜的下进行.
(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个形成的菌落.
(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中,虚线箭头表示水从鱼口进入,经过鳃后流出的方向.这一过程中水里气体成分的变化情况是( )
A.二氧化碳减少,氧增多
B.二氧化碳增多,氧减少
C.二氧化碳和氧都增多
D.二氧化碳和氧都减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于呼吸道结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 骨、软骨作为支架,保证呼吸通畅
B. 鼻腔黏膜中的毛细血管内的血液能温暖吸入的冷空气
C. 鼻腔内和气管内的黏液能湿润吸入的空气
D. 咽部的纤毛将外来的尘粒和细菌等清扫到鼻腔,再排出体外
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是根尖的立体结构,纵切面结构及各部位细胞特征图,请据图回答下列问题:
(1)①是根尖的 . 是根吸收和的主要部位.
(2)②是根尖 , 是根最快的地方.
(3)③是根尖的 , 能够不断分裂出 .
(4)④是根尖的 . 具有作用.
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