【题目】某生物小组在“探究植物光合作用”的实验中，选用银边天竺葵作为实验材料。请回答下列问题。
（说明：图中标银边部分的是 “A”； 绿色部分的是“B”；黑色的遮光部分是“C”）
（1）该实验的步骤是________________（填序号）。
①叶片上滴加碘液；②将叶片的一部分进行遮光处理；③用清水漂洗；④将植物暗处理24小时；⑤观察颜色反应 ； ⑥把叶片放在酒精中隔水加热；
（2）上述步骤中，将植物暗处理的目的是消耗叶片中的______等有机物，避免其对实验结果
（3）上述步骤中，将叶片的“C”部分进行遮光处理的目的是为了设计以_______为变量的对照实验。
（4）把叶片放在酒精中隔水加热的目的是为了使叶片中的_________溶解到酒精中。
（5）实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了_______。
（6）图A.B.C中，滴加碘液后，能够变蓝色的部位是______。（填字母）
（7）图中包含两组对照实验，其中:比较A和B，说明光合作用需要_________作为场所。 比较B和C，说明光合作用需要_________作为条件。
（8）本实验能否得出光合作用能产生淀粉的结论？__________（选填“能”或“否”），能否得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论？______选填“能”或“否”）。
【答案】 426315 淀粉 光 叶绿素 淀粉 B 叶绿体 光 能 否
【解析】（1）该实验的步骤是：④将植物暗处理24小时；②将叶片的一部分进行遮光处理；⑥把叶片放在酒精中隔水加热；③用清水漂洗；①叶片上滴加碘液；⑤观察颜色反应。
（2）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处24小时，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。
（3）部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。
（4）酒精能溶解叶绿素。这样处理后，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，使叶片滴加碘液后更易于观察。
（5）碘遇淀粉变蓝色。因此，用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。
（6）A处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；B处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。
（7）A处（银边）不含叶绿体，B处是绿色部分，含有叶绿体，A和B比较说明光合作用需要叶绿体作为场所。C处做黑色遮光处理，B处未做遮光处理，B和C比较说明光合作用需要光作为条件。
（8）本实验能得出光合作用能产生淀粉的结论，但不能得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论。
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【题目】如图为人体血液循环模式图，请根据图回答问题
（1）图中④内流动的血液是____血。图中⑤内流动的血液是______血。图中⑧内流动的血液是______血。
（2）图中发生气体交换的场所是______和______。
（3）血液由④射出，经过⑦⑧，到达①，此途径称为______。
（4）有人说“人的一生心脏不断的跳动，所以心脏从来不休息。”这种说法对吗？______。（选填“对”或“错”）
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【题目】
（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” D．“雨露滋润禾苗壮
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体心脏结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是［ ］______的壁
（2）在心脏的四个腔中，充满静脉血的心腔有［__ ］和［__ ］。（填字母）
（3）在心脏结构的[A]和[B]之间.[C]与[D]之间有防止血液倒流的结构是______，在心室与动脉之间有防止血液倒流的结构是______。
（4）在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是[__]（填字母）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生．图1是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图
（注：①和②表示气体），请根据图回答：
（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的者．
（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过作用为人类提供的食物和①．
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用在动植物及微生物物细胞的内产生．
（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越复杂，其自动调节能力就越（填“强”或“弱”）．
（5）柑橘是喜爱的常见的水果之一．科研人员在“月宫一号”人工密闭舱生态系统中种植了“柑橘”，请识别“柑橘果实和种子的形成”的概念图2并回答：其中②是 ④是
（6）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是 ．
（7）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过（填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在柑橘生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过作用散失．
（8）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了．这种反射类型属于 ． （填“简单反射”或“复杂反射”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】识图作答，根据图示生物进化树回答问题：
（1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A．___________，B．___________，C．___________。
（2）从图中可以看出生物进化的趋势是：简单到复杂，低等到高等，____________________。
（3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为，其___________过程离不开水。
（4）身体由两层细胞构成的动物是_______，最早出现身体两侧对称的动物是______，开始真正适应陆地生活的脊椎动物是_______________。
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